你的優秀,在厚朴安放

你的優秀,在厚朴安放

厚朴的養生班線下課正在緊鑼密鼓報名和麵試中。前幾日,鄒玉璇同學欲報名養生班北京線下課班級,請我幫她寫一份推薦信。

鄒玉璇同學來自深圳,是厚朴築基三期畢業學員,築基三期畢業後,緊跟著便升級為養生班三期學員。

內經背誦大賽的鄒同學

我瞭解和認識鄒同學,是因為《黃帝內經背誦大賽》。

2022年底,根據徐老師的安排,厚朴舉辦了首屆《黃帝內經背誦大賽》,我作為比賽的組織者和執行人,參與了比賽的計劃、執行、總結等全部過程。當時考慮到宣傳新方式,我和蔡導設計了新的初賽形式:選手錄製視頻,上傳個人視頻號,以參加話題的形式開展。

在初賽的153人中,經過評委組打分,並綜合視頻號點贊數,鄒同學在初賽中獲得第一名。

2023年初,到了複賽的時間,恰逢全國上下一片陽,複賽只得通過雲會議的形式開展,半天緊張的雲複賽,經過評委組的打分,鄒同學又在複賽中斬獲第一名。

初賽和複賽結束後,經徐老師評定,鄒玉璇同學為厚朴首屆《黃帝內經背誦大賽》一等獎獲得者。

2023年2月4日立春,在春之生的舞臺上,鄒同學終於見到了自己的偶像徐老師,接受徐老師親自為她頒發的獲獎綬帶。

頒獎後,我和包括鄒同學在內的背誦大賽的十強選手一起表演了《上古天真論吟誦》節目,該節目在投票評獎中獲得春之生最喜愛節目第四名的成績。

從背誦比賽到節目排練登臺,鄒同學的優秀給我留下了深刻印象。

線下課的鄒同學

在溝通寫推薦信的過程中,我才瞭解到,原來我在比賽過程中瞭解的那個鄒同學是片面的,鄒同學早在厚朴的線下課中,用自己的優秀折服了周圍的老師和同學。

厚朴的線下課主要分為三類。

◆ 第一類是培養職業醫師的長期課程,臨床班,以及即將開辦的養生班線下課便是此類;

◆ 第二類是針對零基礎學員,在數天時間內,學習一些中醫理念和基本非藥物技法的課程,健康營和修習營課程便是此類;

◆ 第三類是同修身、修心密切相關的生活類課程,作為築基班線上課的補充,茶課、功法課等便是此類。

健康營和修習營的線下課,原本只在北京開辦。2022年下半年疫情形勢嚴峻,在徐老師的安排下,健康營和修習營開啟了全國巡迴開課的模式,鄒同學就是在這個背景下參加的厚朴線下課,她參加了厚朴健康營深圳一期的學習。

9天的實操和理論學習,鄒同學用自己獨特的筆記,為大家留下深刻印象。

 

鄒同學健康營筆記

筆記太多,但僅僅這幾頁,我就能看到色彩斑瀾的圖文背後,那一股子熱愛、那一份琢磨。

我翻看之前的微博,才發現當時王東斌老師把這些筆記的圖片發在了他的微博上,引來無數讚歎和豔羨。

一起來聽聽鄒同學在線下課結束後的感觸吧!

有趣的是,當健康營深圳三期開班之時,鄒同學報名義工,不曾想當時疫情嚴重,工作人員全倒下了,最後只有她一個人服務,變成了“義工班主任”,到最後合影時,倒和老師們坐在一起合影了。

除了厚朴的線下課,在2023年厚朴舉辦的春晴之約活動中,鄒同學積極報名擔任志願者,擔任義工小組負責人。

線上課的鄒同學

再深入一聊,才發現鄒同學在線上課的學習中也是醒目閃耀。

厚朴的線上課主要分為四類。

◆ 第一類是為零基礎學員設計的課程,築基課,美食課便是此類;

◆ 第二類是進階課程,為那些想進一步學習中醫知識的同學設計,養生班線上課,食療課便是此類;

◆ 第三類是輔助課程,作為築基班的線上選修課,樂課,書法課便是此類;

◆ 第四類是徐老師的精品小課,這些小課均已整理成文字出版,視頻可以作為徐老師書籍的學習輔導材料。

鄒同學作為零基礎的學員,報名的就是築基課和美食課。

出於以考促學的目的,厚朴的美食課和築基課都安排了定期考試,鄒同學在這些考試中均取得了優異成績。

美食課一期共有4次考試,鄒同學在其中的3次考試獲得了滿分。

築基課兩年共有8次考試,鄒同學在其中的5次考試獲得了滿分。

在優秀的學習成績之餘,鄒同學也沒有停下精進的腳步。

跟隨築基班學習吟誦後,鄒同學勤練勤學,持續錄製內經的吟誦片段並上傳至喜馬拉雅平臺,至今已有146段。

鄒同學在美食課的《吃過最香的三頓飯》徵文活動中,獲得第一名,其文後發表於《北京厚朴中醫》公眾號。

推薦信

當我瞭解到鄒同學這麼多故事之後,我就開始好奇,以她背誦內經的狀態,記筆記的心思,線上課學習的成果,為什麼不報名築基一期,非要觀望兩期才報名呢?

 鄒同學說,因為2020年12月18日徐老師深圳演講,是她第一次接觸厚朴中醫。

 好吧,果然,凡事都講緣分。

鄒同學說,她曾經在鳳凰衛視工作14年,離開媒體行業後創辦了中醫藥相關產業的公司,創業的7年間每日生活在奔波、勞累、焦慮中,直到聽完了徐老師的演講會,彷彿從中看到了自己喜愛的東西,於是開始了在厚朴的學習之旅。

鄒同學還說,其實她在聽到徐老師演講之時,發現臨床班八期招生已結束,就急著要上臨床班九期。

我說,你別急,我這七期還沒畢業呢!

交流至此,我也已經打好了推薦信的腹稿,於是我寫道:

 “我作為尚未畢業的厚朴臨床班七期學員,資淺德薄,本無推薦養生班線下課學員之能,實因內經之緣,深感人才難得,推薦學員鄒玉璇……”

 我知道,沒有我的推薦信,以鄒同學的優秀,進入養生班學習也是水到渠成,但我還是想專門為這位厚朴好同學寫上幾筆。

 我相信,鄒同學會在養生班的學習中認真勤勉,也會進入到臨床班九期聆聽師訓,探尋醫道。

鄒同學在接觸厚朴之前,不論是作為媒體精英,還是作為企業創始人,不可謂不優秀。

但是從她的談話間,總能聽到疲憊和厭倦。

她在厚朴學習的一點一滴,也同樣稱得上優秀。

而言談間都是希望和篤定。

鄒同學在厚朴的學習中安放了她的優秀。

她安放的是優秀麼?

也許安放的是別人的期待,自己的焦慮。

以鄒同學的學習經歷為鏡。

歡迎來厚朴,學習中醫,安放你的優秀!

文:楊軼

編/審:厚朴同學會

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