011《沁園春•戰頑疾》
2023.5.15
舒佳：我把老師昨天的晚課，發給文州師姐，文州師姐看了之後，就是老師的一言，在許多學子的眼裡是值千金的，文州師姐的悟性非常高，老師一點即悟，她說老師講的，使她更加註重自己的成長，就像她這麼多年，緊跟老師的課程說‘只要不斷火，即使沒來五經富，也可以一直突破自我，帶人不是我的願望，老師要做案例，她才有帶人的想法’。老師想做案例，也是因為時代的需要，人類大眾的需要，老師只是為這些迷茫、無路可走的病苦蒼生，創造一條康莊大道。
師：文州暑期過來，一定有她的好位置，多年能夠一直跟從的，那可謂鳳毛麟角，還保持剛開始的熱情，太少了，她就是有這股勁，她這個可以列入《嘉言懿行錄》，到條件允許，我要寫學堂裡，能夠感人的一百個原型故事，就是言行錄一百個，文州的遙學算一個，以後你們要講你們最讓學堂敬重的是哪一點？
胖哥的足反立業，將來佳俊的藥膏開店也是一條路子，條件允許了，他這個藥膏就專貼頸肩腰腿痛，就是專做一樣，將來你這傳承學好了，就剩下最後一關，自己會熬止痛、緩解病痛的藥膏，然後就是每個人，都得要有一個言行，可以感動人的。文州暑期過來，現在的修法，她肯定會大受用，就是悠著點。
關於案例的話，我就特別寫了《戰頑疾》，是因為那天看到劉優武老師寫《沁園春》戰疫的，我就仿效寫了《戰頑疾》，可見文友有詩文往來，互相砥礪，可以促進大家創作。
《戰頑疾》
——曾培傑撰書
五經富鎮，世外桃源，嶺南仙鄉，
看高聳大嶂，虎峰呈祥；一條龍江，源遠流長。
山鳥翔集，游魚跳躍，風清氣正好地方。
自古言，學成文武藝，為國棟樑，
疑難惡疾與絕症。
習勞身強，引領有方。
無私義診，大正能量，術紹岐黃，救死扶傷，
大願存心，滿腔力量，引得來人盡敬仰。
看天下，男兒應亮劍，衛道流芳！
開首講的就是環境好，在高空上看地表，所有特徵都寫到了，五經富要山有山，要水有水，山水交融，萬物共榮。大自然這些魚啊、鳥啊，都各得天機。這是一個風清氣正的地方，學有所成要在於報效家國，這些病痛雖然讓人束手，但是我們通過習勞這條路，強身健體可以有方法引領他們，而我們用的，就是這種不求回報的幫助，有著這個願望，從頭到腳都是力量，引來大眾的敬仰，最後一句話‘看天下，男兒應亮劍，衛道流芳’就是畫龍點睛，老師並不是在治病，也不是在寫書，一切的行為、記錄、帶眾、拓荒、寫詩、出書、拜祖…等等，最終都凝鍊在四個字‘衛道流芳’。
所以你認識到這點，你就會將一個人一直帶，就像文州講的，老師要做案例，她就做。就是這樣，為什麼？目的就是‘衛道流芳’，持劍衛道，拿出我們這種義診的正義之劍，來保衛醫道。我為什麼會特別做這些在雲水瑤《二十四德行歌》，原因就是我想要給來人，尤其是新來的人打氣，也就是說，因為他們是新來的，我要給他們講一些鼓舞的話，贊家鄉山水，感到‘自覺仙鄉在故鄉’，會生歡喜，讚歎福生！同時正因為他們新來的，大家又重新聽到一些精華，你有沒有感覺？我們這個場，新來的學子，他們蛻變，會感動我們的舊生，而我們舊生製造的場，又會讓新來的充滿希望，最後共同用案例，去衛道流芳！第二首：
《沁園春.再戰頑疾》
五經富鎮，大嶂山下，虎崬龍江。
看千年流淌，奔赴海上。鍾靈毓秀，出好兒郎。
懸壺濟世，中醫興鄉，柳暗花明好地方。
大願發，醫路勇開創，桃李芬芳。
無論天南與地北，頑疾來此，決不避讓，
不求回報，只令壽康，杏林春暖，橘井流香。
一個一個，絕症生還，大仁大義人讚揚。
震古今，名利腳下踩，道義肩扛。
講的就是地靈人傑，母親河龍江千年流淌，萬山不能阻，點滴記浩蕩，它的目標在海上，所以大家所做事業的目標，是在全球人類，因為我們確實可以解決人類迷茫困境、身心的疾病，到我們這裡，能夠得到轉變，我們通過中醫來興旺家鄉，讓人生柳暗處，能夠看到花明，而發願既要能夠救人，還要能夠培養救人的人，就是既要行醫道之重，還要行師道之莊嚴。
我們專醫惡病，勇克奇難，沒有退讓，像一些地方，看你到晚期了說：到別處去吧，我無能為力。但是我們沒有，我們這條路，自然療法在千古以來，都是充滿希望的路，留下來，我們就陪你，治好了也不索要報酬，‘杏林春暖，橘井流香’這是兩個典故，講的是董奉，董奉很有道德，他治病不收患者錢，患者感動了，就在他家山種滿杏林，是他的妙手回春、又不求回報，暖了整個時代乃至整個歷史，從此‘杏林春暖’成為醫家的代名詞。
我們要做的，就是讓絕症的，回生過來，這種仁義，世人是看得見的，所以我認為雲水瑤好，龍江源氣足，為什麼？那地方村民也看得到，每日變化，人盡見之，行之苟有恆，久久必芬芳。這是一條流芳之路。‘震古今，名利腳下踩，道義肩扛’這也是一個點睛妙筆，能夠震爍古今的，只有兩件事，一不求名利，就是名利往腳下踩；第二，道義要肩上扛，這個時代需要什麼？就是道義所在，大眾需要出離絕症疾苦，就是我們的方向。不計個人得失，走好一條待人成就之路，正是人間道義！