今晚，拱墅區教育研究院的周慧老師，在朋友圈發了一條消息，被眾多人點贊：
“爸爸媽媽不在杭州工作，平時由75歲的爺爺照顧生活起居，爺爺突然生病住院了怎麼辦？杭州市半山實驗小學三（1）班班主任陳婷婷老師，主動把學生帶到自己家幫忙照顧，而且一住就是半個月。要不是家長寫來感謝信，大家都不知道，大愛。”
這封感謝信是三（1）班女生馮晨榮的爺爺，昨天親自送到學校的，說要好好感謝孫女的班主任陳老師。老人家用樸實的文字，寫了滿滿兩大頁紙，說出了這個溫暖動人的故事。
先來看看信裡寫了什麼。
貴校學生馮晨榮現就讀於三（1）班陳婷婷老師班。馮晨榮戶口雖在杭州，但其父母均在外地工作，其父在江蘇上班，只有過年有時來杭州。其母工作單位雖是杭州的公司（外貿加工廠），但廠區在嘉興桐鄉鄉下。
我已七十五歲，夫妻倆身體都不好，今年六月中旬，我突然患病住院治療半個月。剛入院時，院方要求需有家人陪伴照顧我。當時我的子女在外地，妻子已回老家，只有馮晨榮媽媽請假回杭到醫院照顧我。
這時，遇到一個十分現實的問題：馮晨榮的生活及上學接送沒人來照顧她了！我多方聯繫，看看能否把馮晨榮託管給別人幾日，但是均沒有成功。
正在我們焦頭爛額無法解決馮晨榮生活與學習事時，是陳老師主動聯繫我，表示馮晨榮的生活及學習問題由她來幫助解決，馮晨榮吃住在她家，生活與學習由她來負責照顧，且叫我不要操心擔憂。
說實話，當陳老師這麼說時，我有種千斤重擔被卸載了的感覺。這樣我能安心治療，馮晨榮媽媽也能安心照顧我，我們的困難在陳老師的幫助下解決了。
左邊的短髮女孩是馮晨榮，右邊是陳老師的女兒
馮晨榮和陳老師的家人每天一起吃飯
就這樣，馮晨榮在陳老師及陳老師全家人的照顧下，快樂地生活及學習著。期間，陳老師對馮晨榮百股照顧，常把生活、學習照片發給我，讓我放心！當我出院後，馮晨榮媽媽準備把馮晨榮接回來時，馮晨榮還不肯馬上回來，因為陳老師對她各方面都太好了。我知道後，告訴她媽：讓她再在陳老師家住兩天吧，她樂不思蜀地想住老師家，就滿足她吧！
當孩子回來後，我提出孩子住陳老師家十幾天要付伙食費時，被陳老師真誠地婉拒了。至今回想起來，仍覺對不住陳老師及她的家人。非親非故，憑啥來照顧我家孩子？因為我從小隻斷斷續續讀完小學，所以無法把陳老師這助人愛生的好人好事展現出來，一直教育孩子：唯有努力學習，來報答陳老師的熱忱幫助我們過的事情！
前兩天，偶然看到微信視頻號上有人介紹一位老師，放學後，家長沒有到校接孩子，這老師把學生帶回自已家中，然後，家長下班後再去接回。這個視頻有兩千多條評論，全是對老師的讚美表揚，我立刻想到陳婷婷老師的半個月對馮晨榮的生活及學習的照顧，遠比這位老師的行為偉大的多。
我雖無法向社會宣傳陳老師助人為樂、愛生如子行為及表達我的心意，但我應該向學校領導反映這個事，除感謝陳老師及家人外，也需感謝學校及領導:能培養出師德及人品這麼好的老師！
承蒙您在繁忙的工作中，讓我向您反映陳老師的優秀事蹟。馮晨榮在陳老師家中生活與學習的照片我一直保存著。
謝謝您耐心看完我不流暢的敘述，希望校領導能表揚一下陳老師這種精神，讓更多的孩子與家長及社會，深刻地感受到師恩如山，我們這個社會上有這樣優秀的人民教師，謝謝您！
周老師說：“被這種樸實無華的愛深深打動，一個普普通通的學校，一個普普通通的學生，一個普普通通的家長，一個普普通通的老師，甚至發生的這個故事也不算不上轟轟烈烈，也是普普通通。但是，就是在這樣的普普通通中，看到了人性的善，看到了師愛的美，看到了家長由衷感謝的真。杭州真的是一座溫暖的城市，我們所追求的杭州的美好教育，除了高品質的教學，更重要的就是這種在無數個普普通通的學校和普普通通家庭、普普通通老師和普普通通學生之間發生的有溫度的教育。”
“照顧學生是件再普通不過的小事”
橙柿互動記者聯繫上半山實驗小學的副校長陳潔，她說：“昨天看到這封信，她和同事們都很意外，因為之前一點都沒聽說。陳老師今年30多歲，教語文，當班主任，工作踏實、認真。她家裡有兩個娃，女兒讀三年級，和馮同學一樣大，兒子十幾個月。照理說，家有二胎，事情相對是比較多的，沒想到她能把學生帶回去，一待就是半個月。”
陳校長說，那段時間裡，陳老師上午把馮同學和女兒一起帶來上學，放學了再把兩人一起帶回家，馮同學和她女兒同吃同住，週末還帶著一起出去玩。“我去問了陳老師，她非常低調，說老師照顧學生是件再普通再正常不過的小事，沒什麼好宣揚。”
想讓光照耀每個孩子
陳婷婷是一位什麼樣的老師？
作為一名90後教師，陳老師雖教齡5年，但獲過不少獎，當選過拱墅區新銳班主任，課堂教學評比獲得過全區一等獎，撰寫的論文多次榮獲區、市獎項……
今年，她被推舉為拱墅區“有溫度的課堂”的代表老師，她的教育理念是“教育者之於教育對象，應如陽光、空氣、雨露……是給予，無私的給予，而非索取。讓每位學生都覺得自己被愛，被重視，被寄予厚望，被溫暖的光照耀。”概括一下，就是想讓光照耀每個孩子。
陳老師對孩子的好，孩子們都記得很牢。
張欣悅同學說：“我眼中的陳老師，就是我們的媽媽。每當同學生病或是頭暈難受，她都是第一個發現並帶他去醫務室。回來還關心地問‘還難受嗎’？我眼中的陳老師，是世界上最美、最有學問的老師。”
吳欣鈺同學說陳老師是踏入小學後對自己影響最深的一位老師。“她的笑容很有親和力，感染著我們每一位同學。陳老師對我們的學習是一絲不苟的，她時而嚴厲，時而溫柔。我很喜歡去跟陳老師請教一些不會做的題目，每次她都會溫柔仔細地講解。”
在同是二孩家長的吳珺宇媽媽看來，生活是一地雞毛，但陳老師產假回來卻沒有一絲懈怠，一如既往地認真負責，細緻入微。
“孩子的每次進步都會第一時間和家長分享，孩子出現的每一個問題都會及時和家長溝通，並一起找出解決的方法……點點滴滴數不勝數。孩子跟著這樣一位可愛可親可敬的好老師，我很放心！”
在學校副書記徐立琴的眼中，陳老師很好學，經常來聽課，但卻從不翻課，總會有幾個環節的設計和自己不一樣，忍不住為她點贊。
“她很會解決問題，在她的眼裡似乎永遠沒有跨不過去的困難。她也很愛做美食，帶的烘焙社團，深受學生喜愛。她做的餅乾各式各樣，每到期末這些餅乾成了最受學生喜愛的獎品。能做這樣的老師的學生，一定是很幸福的。”
俞思冰老師說，最佩服她的是對於學生的耐心，哪怕是班裡最調皮的學生她也總能恩威並施，將學生管得服服帖帖。而對於後進的同學，她也總是不厭其煩地一遍遍教學，直到學生學會為止。“她讓我知道了一個老師該有的樣子。”
橙柿互動·都市快報 記者 張娜