“線上”得來終覺淺，絕知此事要躬行

“線上”得來終覺淺

絕知此事要躬行

曾經，或自己親身經歷、或帶著一屆又一屆的學生參加過無數次的開學典禮，但當厚朴中醫養生一期三班開學典禮到來的時候，我依然像初入學的小學生，滿懷憧憬、滿心期待。

徐老師在開學典禮的祭文：“為師者悉心傳授，為學生信奉受行，安神定志，恭敬謙和，專注穩定，深入持久”；班主任點名時，徐老師對我們逐個考量的目光；厚朴定製的養生班線下課筆記本……那一刻，我體驗到了一種神聖感。我找到了自己的位置，也清楚地知道帶上專屬名牌的那一刻，我不僅僅代表自己，也代表著厚朴。

徐老師帶領全體師生宣讀祭文

修身課

從張牙舞爪到氣定神閒

修身課的張鵬老師，是未曾謀面就大名鼎鼎的學霸老師，曾經在養生班線上課，用顯而不淺的講解，帶我走出學習的迷宮。張鵬老師在第一節課的開始，讓我們自由發揮做金剛功給他看。結果我們做成了舞蹈版、體操版、交通指揮版、小品版等各種版本，不知道這些出人意料的金剛功版本，是不是攢夠了老師一年的談資，因為老師臉上的笑明顯是憋不住的感覺。老師逐個糾正、耐心輔導、老師最常說的一句話就是：“慢下來，不要著急、慢慢體會”。我們一度把金剛功的速度做到了慢動作版，甚至定格版。四天下來，手上的氣感、開胯、重心下移等等諸多感受，讓大家的金剛功越來越有老道長的形似，更讓我初步感知到了氣定神閒的狀態。

形體課

從東猜西揣到得心應手

形體課本身就是一門西醫學科，我以前在線上課就學不明白，所以還沒上課就已經有了畏難情緒。沒想到張浩老師竟然把它變成了“手工”課。每節課的知識，除了講授以外，還讓我們兩人一組，把講解的知識落實到對方身體的相應部位。另外，每個組還分到了一個骨骼小人，老師邊講解還邊讓我們用橡皮泥代替肌肉，貼在小人相應的骨骼上，讓我真實的感受到肌肉的起點、止點、怎樣受力。如果自己拿不準這些肌肉的位置，張浩老師和小馬老師隨時給予幫助。這感覺就像以前一堆堆的碎片不知從哪裡下手整理，而現在跟著老師，可以一步步整理出一幅拼圖，而且在第一次課就已見雛形。

刮痧課

從“刻刀”到“畫筆”

以前的我曾經把刮痧板當成一把刀，把出痧當成指標，把消滅瘀血結節當成目標，大有不達目的誓不罷休的氣勢。因為以前學過刮痧，日常也經常幫朋友刮刮，所以本來還自認為技術不賴。刮痧時朋友說疼，我會很堅決的回應兩個字“忍著！”。上了王晶老師的刮痧課，徹底改變了我的認知。王晶老師課上的一段話刻在了我的心裡：“一個人的受力，就是我們對這個人的最初的瞭解。特別受力的人本身就很能承受；有的人很敏感，所以受力就差一點。有的人屬於慢熱型，要慢慢打開；我們對一個人的治療，其實從你的第一板就開始了。你的每一板都是他當下喜歡的力度，你的每一板推出來都是治療。”至此我明白了刮痧板不是刻刀，而是力透紙背的畫筆。

為了讓我們體會到刮痧的手感，王晶老師一遍遍的叮囑、示範，還和煬陽老師一起手把手教我們體驗沉肩墜肘松腕的感覺。幾天的課下來，讓我認識到，原來刮痧的過程不止是為夥伴療愈的過程，同時還是與自己和解的過程。