對接小學數學課程目標
涵蓋小學數學99%的核心知識點
培養數學思維，找到學習數學竅門
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贈送小學霸數學進階課和配套對應的訓練題庫
🔹 孩子對知識有了一些瞭解便以為自己懂了，其實對知識點的掌握還是不夠熟練和深入；
🔹 數學計算能力變差，計算速度慢、正確率低下，在做題的時候不能舉一反三，導致丟分；
🔹 學習到更多的知識之後，容易被數學的一些抽象概念給搞蒙，喪失學習信心和耐心。
由此可見，沒有打好數學基礎，孩子在學習更復雜的知識時，容易丟失學習興趣以及自信心。
看來，注重孩子數學思維的培養已亟不可待。
數學不是隻讓孩子刷刷題，應付考試，而是要培養孩子的數學思維和解決問題的能力。數學特級教師陳鳳偉曾對這個問題歸納出了基本的方向：
學前啟蒙（5-6歲）：從孩子發展的自然規律出發，建立具體事物和抽象之間的關係。培養孩子的學習習慣，發展孩子的學習興趣，以及尋找合適的學習方法。
小學階段（6-12歲）：激發學生的興趣，調動學習積極性，引發數學思考，鼓勵學生的創造性思維；注重培養學生良好的數學學習習慣，讓學生掌握恰當的數學學習方法；給學生足夠的時間和空間經歷觀察、實驗、猜測、計算、推理、驗證等探索過程。
總之，大原則就是尊重孩子的發展，不要超前，讓孩子吃透數學原理，掌握學習方法，並靜待花開。
當然，觀念上的轉變需要一個過程，過程中我們需要抓手，來幫助孩子。
用科學進階的數學書和練習冊來幫助孩子，解決數學問題的多元化，並通過問題的解決，來發展學生的思維能力。
牛津大學出版社的《牛津趣味階梯數學》就成了很多數學普娃家庭的必備數學書。
值得一提的是，這套書之前只有英文版本，但已在國內被眾多家庭追捧。
今天給大家推薦的就是海豚傳媒引進牛津大學出版社的“寶藏練習冊“中文版——《牛津趣味階梯數學》，憑藉其數學思維方法，就能很好幫助孩子吃透數學原理，告別題海戰術。
其實早在我們引進中文版之前，它的原版書已經風靡國內媽媽圈，成為無數孩子的數學啟蒙書籍，也有很多媽媽苦求資源，不惜高價購買。
由於這套書定價太便宜了，單賣一個級別的話，運費都合不下來，所以是兩本起購。
準備幼小銜接或者年齡小準備囤的，建議是入全套7冊划算，還可以贈送60節課！
當然，不想一次囤太多的，如果現在是一年級的，建議買（K-2）3冊；二三四年級的，建議買（3-4）兩冊，五年級的，建議買（5-6）兩冊即可，每套裝分別贈送20節課！
接下來，我們來詳細瞭解下這套被吹爆了的寶藏練習冊吧！
這套書共分7階，從孩子的幼小銜接階段開始，到小學中高年級。共包含三大模塊，十大主題， 200餘知識點，涵蓋小學階段99%的核心知識點。
跟著這套練習冊的體系走，可以助力小學生提高數學核心素養。
這套練習冊的特點，在於用圖形化的方式，解決普娃對數學抽象思維不夠的問題。
比如數的構成和十進制，是小學數學裡核心的兩個概念。但大部分孩子在學習的時候，很快就從認識1、2、3、4、5……過渡到列豎式計算大數、乘法、除法等，我們似乎只覺得孩子能算出來就行了。但“做對“離真正吃透，還有一段距離，這就會導致孩子很容易在計算的時候出現馬虎問題。
牛津趣味階梯數學裡，是怎麼幫助孩子吃透概念呢？以數的構成為例。
所有數的運算，不過是9以內的計算。對於加法計算，在學習列豎式之前，這套書裡會用N種方法，讓孩子反反覆覆地各種拆數字，讓孩子領悟怎麼通過學會小數的計算來應對日後大數的計算。
你看，當孩子這樣透徹地理解了數的構成後，日後遇到再大的數也不怕。
而在學習的過程中，這套書始終貫徹數形結合的思想，注意讓孩子把抽象的數字和具體的事物相聯繫，把複雜問題簡單化，讓孩子輕輕鬆鬆理解透徹了。
同樣，怎麼理解乘法呢？也不是簡單背誦乘法口訣，而是讓孩子真正理解乘法的本質。
通過這樣的題型，孩子可以很快get到乘法的本質是什麼呢？是加法。
跟著這套書的體系，反反覆覆地訓練拆數字，孩子不僅做起來毫無壓力，還可以在潛移默化中徹底搞清楚數的構成，為未來學習更難的計算打下夯實的基礎，慢就是快。
另外，《牛津趣味階梯數學》中還設置有編程類的數學問題，不僅注重孩子當下知識的掌握，也著眼於培養孩子勝任未來的能力。這在其他同類練習冊中是很少見的。
《牛津趣味階梯數學》每一個小節的內容都很精煉，不僅題量適中，設置上也是很科學，通過“教、學、練、用”四步走的方法，讓孩子可以“無痛”做題。
以第2冊，第二單元“分數和小數”中“單一物體對應的分數”為例，教-學-練-用，四步走，幫助孩子掌握什麼是“分數”：
不同於市面上一般的一課一練的練習冊，《牛津趣味階梯數學》，採取模塊化的專題訓練，幫助孩子強化知識點學習，讓孩子吃透概念。
以體積的學習為例。國內孩子是從五年級下冊開始學的。
而在《牛津趣味階梯數學》裡是從K開始就有體積的概念，但不是直接告訴孩子體積的計算公式，而是在尊重孩子思維能力發展規律的基礎上，慢慢引導孩子感知體積，認識體積，直到在第5冊裡，自己推導出體積公式。
通過這樣循序漸進的方式，孩子可自行推導出體積公式，這對他來說，理解肯定是更加深刻的，記憶也是更加牢固的。
這套書的原版來自牛津大學出版社，所以在組稿的過程中，會面臨一些內容不符的問題。
出版社秉持著嚴謹治學的態度，認真對比國內小學數學數材，對其進行了一些本土化的工作，以便它更易於中國的孩子使用。
與此同時，出版社也貫徹開放兼容的思想，保留了一些能開拓孩子思維，有借鑑意義的內容，供孩子們選擇性使用。
為了提高在數學輔導領域的zhuan業性，出版社專門邀請了北京名師王進平老師的團隊進行翻譯，並由他本人進行審定。
同時，也得到了數學特級教師、北師大教材編寫指導委員會委員羅芳蘭的大力介紹。
為了滿足不同水平孩子的多樣化需求，出版社還邀請了數學教師團隊，潛心研發配套題庫(K級的不是題庫，而是低年級數學核心概念)，來加強孩子對牛津數學思維的強化訓練。
不可不提的是，這還是目前市面上“美貌度”最高的一套練習冊了，整套書的排版簡單且有序，理性且愉悅，用極致美學致敬數學之美。
而且，每一冊都有一個可愛的萌寵相伴，讓孩子做題的同時，心情也愉悅。
數學思維進階還有一個重要的環節，就是從常數思維跨越到變量思維。在面對大量的數據時，會運用變量思維解決數學問題是很重要的能力。
這套書貫徹的方法是，先觀察積累，再梳理思考過程，然後再解決問題。書中強調的佔比問題、比例和比率、數據分析整理，都是在幫助孩子逐步掌握靈活的變量思維。
好的數學學習材料，不應該只是題量的堆砌，而應該是在螺旋式上升的知識體系中，通過教、學、練、用的學習環節，提高孩子的學習能力。這套書，做到了！
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