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作者丨米蘇蘇呀
來源丨小花生網
ID丨xiaohuasheng99
花友 @米蘇蘇呀 兒子今年6歲了，在學前完成了自主閱讀和裸聽RAZ。
先介紹一下我們的情況，孩子目前大班下學期，我自己是外貿行業的，工作要用到英語。
考慮到孩子在學前有大量的時間，可以利用自身優勢提前帶孩子學習英語，同時也基於下面這兩點考慮：
1、把整個英語學習的戰線拉長，每天堅持學一點，打好基礎，這樣可以為小學和初中其他科目騰出一部分時間。
2、想得長遠一點，如果孩子未來在學習上真的不行，能把英語學好跟著我幹外貿也未嘗不可，老母親花二三十年給他打客源基礎，養活他自己肯定是沒問題的。
從娃兩歲半開始啟蒙，到現在能裸聽和自主閱讀RAZ，下面先來講講這一路我們在聽讀上是怎麼引導和過渡的。
我們啟蒙階段主要抓聽力和閱讀，現階段在口語上我沒有太高要求，會說一些，非啞巴英語就行，寫作等上小學後再說。我們啟蒙是從2歲3個月開始的，分成四個小階段：
第一階段 是我帶他學習26個英文字母，還有日常生活中常見的一些詞彙，比如動物、水果、家庭成員、數字、顏色以及常見的生活用品，那時候娃對這些很有興趣，喜歡跟著我學。
第二階段 開始看字母積木這類的動畫視頻，後面體驗了很多英語AI課，像斑馬、Bobby英語、寶寶玩英語、勵步啟蒙英語、小猴英語、瓜瓜龍英語。
第三階段 這中間我也帶著他讀了一些英文書，像My Bunny、Buzzy Bear、棕熊系列、牛津小土豆、Supers Simple Songs、托馬斯系列、蘇斯博士和一些經典繪本，還有培生分級，其中托馬斯系列是他的最愛，我給他讀了一遍又一遍，還給他買了很多書中同款小火車。
第四階段 2歲7個月，我們開始上語感啟蒙課，40周時間學40首兒歌，這個時候開始稍微認真了一點在弄，那之前差不多打醬油狀態。
啟蒙課差不多學了9個月，課程結束後我們就沒再弄AI課了，我開始帶著他讀分級。我現在回過頭去看看，我們能那麼快自讀，都是前期這些學習幫他積累了一些詞彙量。
因為讀得多聽得少，導致閱讀詞彙量比聽力詞彙量高出很多很多，開始從小豬佩奇到裸聽RAZ
一開始嘗試聽RAZ，完全不可行，都是左耳進右耳出，也不愛聽，有群友推薦小豬佩奇，我就用小豬佩奇慢慢引導，剛好孩子也喜歡這個。別說還真有用，至少能聽進去一點點。
就這樣每天聽小豬佩奇，同時也看小豬佩奇英文版動畫，每1季聽1個月，花4.5月聽了1-4季，第5季聽了0.5月後沒聽了，換成聽RAZ了，後面開始又換回聽小豬佩奇了。
再後面就各種聽力材料換來換去，很慶幸靠著小豬佩奇拉耳朵見到成效了，以前拒絕聽RAZ，現在裸聽RAZ沒問題，聽力和閱讀查不多保持在同個水平了，我們所有聽力時間都給了英文。
上面就是我們從開始接觸英語到現在的所有記錄，回過頭來看，進步還是蠻大的，畢竟讀了近2500冊英文書，一步一個腳印走下來終究會有收穫的。
但是我也有心痛的地方，一開始啟蒙就走錯了路（怪我沒有研究英語啟蒙路線，到現在都非常後悔這事兒），沒有遵守先聽後讀這個順序，早早開啟了讀，後面又回過頭去拉聽力，這樣是非常浪費時間的，還損失了孩子的視力。
如果2-4歲的這2年裡，去認真抓聽力，而不是過早的開啟閱讀，不把時間浪費在體驗各種AI課上，也許現在能達到更好的效果。
如果怕孩子不懂，可以結合看英文版動畫，聽和看一起，這樣效果好很多。不需要孩子100%聽懂，能吸收累積一些聽力詞彙才是重點。
未來我們還是繼續一門心思聽和讀RAZ，朝著通關這個目標往上邁，待通關後找套教材開始上精讀課，之所以這麼安排，有兩方面原因。
現在還不會寫，年齡還小也不想花時間來學習寫，等RAZ通關時孩子快9歲了，那會兒再去練習寫肯定要比現在效率高。
年齡大點，認知更高，知識理解和吸收更好，上課和老師能討論更深層次的內容，互動起來也更高效。
至於KET和PET等等系列考試，我是打算等寫的問題解決後再安排，有想過直接跳過K考P，但是還是要看到時候孩子的情況。
2、幼兒刷分級前，可以先看看各種英文繪本，引導閱讀興趣，孩子有了興趣後，再慢慢加入分級，這樣讓孩子不知不覺接受分級。
3、開始分級後，先把高頻詞過一遍，建議2-3套分級平行刷，低階時要把基礎打牢固。
低階段累積好聽力和閱讀詞彙量後，後面中高階讀起來就沒那麼困難了， 孩子沒有做好自讀準備時，這個過程家長要多去指讀 。
4、要接受“沉默期”的孩子。每個孩子沉默期不一樣，有些孩子指讀或點讀兩三個月後就突然認識單詞能自讀了，有些一年多還是不願意開口， 家長要做的就是靜待花開，在孩子不開口前繼續抓指讀和點讀。
5、不要怕讀分級遇到認知難題。 我個人覺得孩子的認知取決於父母，父母覺得認知不是問題就不是問題。有問題就去解決問題，而不是還沒到達那個時候就想著認知不行怎麼辦，也許等到了的時候你會發現之前的擔憂都是多餘的。
6、帶孩子學英語，和父母英語水平沒太大關係，而且跟用什麼工具和資源都不是最重要的，重要的是你要堅持下去，堅持要以年為單位。我家實物工具就1只小達人點讀筆+1個傾聽者+近3000冊紙質書。
7、先聽後讀，用聽力去帶動閱讀，事半功倍，還能節省用眼。雖說鷹眼文盲不可取，但是小娃還是不要過早的把視力消耗完了，每每說起眼睛，我心裡還是有些難過的。
8、要不要學自拼？我的感受是，在分級中高階前不是必須的，孩子如果能無瓶頸自讀下去，可以先讀，在進行自拼前，最好要儲備2000聽力詞彙，這樣學自拼就簡單一些。
而且會自讀後，再去學自拼，效果也會更好，因為自拼學了就得不斷地利用閱讀去進行鞏固練習，要不然很容易學了就忘。我們沒有學過自拼，全靠著前期大量閱讀積累了閱讀詞彙，自讀一直沒有太大壓力，也就乾脆不學自拼了。
9、中英文閱讀儘量平衡一點，不要跛腿， 英文要想拉得快，還是需要中文的助推，多讀中文書對提高認知幫助很大。英語學習在前期沒有捷徑，也別想著捷徑，唯有穩打穩紮踏實走下去才是硬道理。
10、費媽和費錢，儘量選擇費媽，從入門－穩定－爬升－突破，入門這一關最好是家長自己把關帶著學，光靠機構家裡不弄效率太低。
最後，忌焦慮，只跟自己比，定期覆盤，孩子每個階段在進步就很棒了，英語學習不看誰跑得早和跑得快，只看誰能跑到最後。
以上，希望我自雞帶娃自主閱讀的經驗對大家有所幫助～（這篇如果有幫助，一定點贊、轉發、在看哦！）
本文來自小花生網，一個專注分享國內外先進而實用教育資源的微信公眾號。
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