作者丨小樹媽媽
來源丨小樹媽媽
ID丨tree2050
天下沒有不愛孩子的父母。
可惜的是，不是所有孩子，都能從父母身上感受到愛的。
因為我們對孩子表達愛，或多或少會帶一點自己的私心。
期望孩子乖、成績好，期望他能金榜題名，出人頭地。
儘管本意都是為了孩子好，但父母的私心過重，就會讓愛變了味，讓孩子感到窒息。
最近就看到這樣一個非常典型的真實故事，讓我唏噓不已。
一個從小被父母寄予厚望的孩子，卻在高考前夕，從高樓一躍而下，結束了自己短暫的一生。
今天要分享的這個故事，就來自作者王食慾身邊人的真實經歷。
從這個故事裡，我們會發現：不是所有的愛，都能成就孩子。
有時候，父母不正確的愛，甚至會斷送孩子的人生。
為了方便閱讀，下面我們會以第一人稱的方式講述。
一天晚上，發小突然打電話來，張口就是聲嘶力竭的哭喊：
“我兒子，多乖、多孝順的孩子，就這麼沒了，沒了……”
她的大兒子，今年18歲，從教學樓10層一躍而下，搶救無效死亡。
聽著電話那頭撕心裂肺的哭喊，我心裡也難受得不行。
記憶裡，發小的兒子是一個脾氣很好，性格開朗的孩子。
以前發小帶孩子來北京旅遊，孩子是那麼快樂無憂。
我們還留著一張照片，是孩子在世界公園玩，被大象鼻子捲起來。
當時，孩子笑得是那樣無憂無憂，肆意開懷。
這張照片，我至今還留著，上面的人，卻已經早早離開了我們。
圖片來源：電視劇《地久天長》
發小因為成績不好，沒有考上高中。
於是在家待業多年後，在父母安排下，和家境殷實的丈夫結了婚。
發小丈夫是小學學歷，一直很遺憾自己當年沒堅持唸書。
夫妻倆都吃過沒學歷的虧，很是重視教育，覺得孩子一定要上大學。
圖片來源：電視劇《你的孩子不是你的孩子》
在學習方面，他們從小就給孩子提供了最好的資源。
上小學，就把孩子送進了當地最好的學校；
上初中，又花重金把兒子塞進了省會的私立寄宿學校。
可惜的是，這些重金砸來的學習資源，並沒有取得什麼成果。
因為父母不在身邊，孩子不適應獨自生活，成績反而下降了不少。
中考這一年，他的成績並不好，甚至可以用差來形容。
儘管如此，上高中時，發小夫妻把兒子送進了鄰縣的重點高中。
他們覺得，把孩子送進好學校，就相當於上了一層保險；能順利上大學，就算把兒子培養成材了。
和之前一樣，轉入重點高中，並沒有讓孩子的成績有所好轉。
這樣一所學校，學霸遍地走，每次都考倒數第一的他，顯得格格不入。
圖片來源：電視劇《你的孩子不是你的孩子》
有句話說：最好的，不一定是最合適的；最合適的，才是最好的。
教育，應該是因材施教，看孩子需要什麼，而不是一昧堆砌資源。
可惜，這一點他的父母顯然沒有意識到。
高二這年暑假，發小把大兒子來了北京補英語。
這時候，她剛生了二胎，脫不開身，拜託給我照顧，就匆匆離去。
說實話，剛看這個孩子，我真的非常驚訝。
因為他就像變了個人一樣，個子很高，人卻奇瘦。
性格很內向，不怎麼愛說話，整個人情緒看起來很是低落。
我請他吃飯，他吃得很少，也很慢。
想起之前發小說的情況，我問他：“你在鄰縣重點讀書，感覺怎麼樣？”
孩子突然抬起頭，欲言又止，眼裡寫滿了驚恐。
我安慰他：“寶貝，想說什麼就說，阿姨不會告訴你父母。”
孩子定定地看了我一眼，但很快又躲閃開了，肢體中寫滿了不信任。
我只能繼續引導他：“阿姨看出來了，你在那裡過得很不開心是不是？”
孩子好像被刺激到了，突然站起來，情緒激動：
“誰都沒有問過我想不想去重點中學讀書。我在那裡很痛苦，一分鐘都不想待!”
我說：“為什麼？那不是一個好學校，同學們都是尖子生，學習成績都非常好。”
他回答我：
“我每次考試都是倒數第一名。同學們都看不起我,也不愛搭理我。一些同學和老師還嫌棄我，因為我拉低了整個級的平均分，以後還會拉低學校的升學率。”
圖片來源：電影《少年的你》
孩子天生就會對比，且慕強。
小時候，他們比玩具，比零食；上小學，開始比身高，比人緣，比成績。
好的學校，固然能促進孩子的學習，優秀的同伴也能激發進取心。
但如果孩子適應不了學習節奏，又承受不住競爭的壓力時，再好的學校也會變成噩夢。
為人父母，都想把孩子送進重點的，更好的學校，這本是人之常情。
如果孩子抗壓能力弱，父母又無視孩子的實際情況，這無疑是埋下了一顆定時炸彈，不知何時就會摧毀孩子的人生。
困擾這個孩子的，不止是學校和學業，還有家庭和父母。
當我問他：“你跟爸爸媽媽說過這個想法嗎？”
孩子對我懊喪的搖頭："我不敢說，不能說，也懶得說了! 說的結果就是被我爸打一頓。”
說到父親，剛剛平靜下來的孩子，又激動起來：“阿姨，我真的不想再給爸爸洗腳了。洗腳就算孝順嗎？”
網上有句話說：養出一個不知感恩的孩子，是父母最大的悲哀。
發小的丈夫承襲了老一輩的傳統觀念，信奉“棍棒底下出孝子”這一套。
又看多了“巨嬰”和“白眼狼”，對養出孝順的孩子有一種執念。
這位爸爸覺得，培養孩子感恩最好的方式，就是每天給自己洗腳。
圖片來源：電視劇《人世間》
因為孝順落實在生活中，最好的表現方式就是孩子聽話，給自己捶背、洗腳。
所以孩子從3歲起必須每天晚上給爸爸洗腳，從來不敢說個“不”字。
不高興時，爸爸的腳會飛起來踹倒幼小的孩子，洗腳水會濺溼孩子身上的小衣服。
這種教育方式，無疑是極其野蠻，且低效的。
所謂的孝，應該是自發內心的，強行以一種標準去要求孩子，太過簡單粗暴。
我勸孩子：“你可以跟爸爸探討一下這個問題，我覺得孝順不一定非要洗腳。當然，如果爸爸老了、病了，幫他洗腳那是應該的。”
孩子又搖搖頭，絕望的說：“沒用的。他們認為，給我花錢、送我到重點中學讀書，就是對我的愛。每次給他洗腳，他就提他花錢供我讀書，好像我欠他的。”
我說：“那跟媽媽說說呢？”發小性子溫柔，應該不贊成這樣的教育方式。
“我媽做不了我爸的主，而且她也覺得我爸是為我好，我應該服從。”
最後他嘆了口氣，說：“唉，反正他們又有了新的兒子，我就是一個可有可無的人!”
圖片來源：電視劇《你的孩子不是你的孩子》
可憐的孩子，這樣小的年紀，居然要承受這麼大的壓力。
身處競爭異常激烈的環境中，沒有知心的朋友，又從來不被父母看見。
他的內心，就像是一個氣球一樣，不斷的充氣，卻從沒有喘息的空間。
如果有天達到某個階段，突然爆炸，那後果將是難以想象的。
暑假英語補習結束後，發小來接孩子。
我忍不住提醒她：“多關心關心大兒子，多跟他聊聊天，他很痛苦。這麼大人了，他爸爸那個腳就別讓孩子洗了!”
發小支支吾吾：“腳還得洗啊，我覺得這也是為了培養孩子的品性。實在不行，我們回去跟孩子聊聊，在別的地方多疼疼他吧!”
顯然在家庭和教育中，發小不是占主導地位的。
她也意識到這種方式不合適，卻不想著改變，而是從其他方面彌補。
只是這樣的做法，是解決不了問題的。
每一個孩子產生問題，都是內心有需求，沒有被滿足。
只有這些深處的東西被父母理解、看見和接納，孩子才會感覺到被愛，有勇氣邁過人生這道坎兒。
圖片來源：電視劇《你的孩子不是你的孩子》
我對發小說：“有些問題你不幫他解決了，你們是無法聊到一起的，你對他的疼愛他也是接收不到的。
不要以為給他買件好衣服，買點好吃的就是對他的疼愛。
他長大了，瞭解他、理解他、幫他解決問題才是過他最大的疼愛。”
最後發小似懂非懂的說：“我記住了。”帶著孩子回了縣城。
沒想到，那是我最後一次見到這個孩子。
再聽到他的消息，就是接到發小的訃告電話。
剛成年的兒子，選擇離開世界，對發小一家來說，顯然是極大的打擊。
她在電話裡絮絮叨叨，提起了最近發生在孩子身上的事。
“我真後悔啊，當初把他送進那個重點高中。他的文化底子差，跟不上同學們，成績越差，就越不想學習。
但馬上還有一年就高考了，學校抓得特別緊。住校的孩子們，每天5點多去教室，10點多才回宿舍。
別人都忙著做題，他就在睡覺。老師給我打電話，說管不了我兒子，要我去給兒子做思想工作，趕緊提高成績。
我一直瞞著他爸不敢說，怕孩子捱揍。結果班主任又把他爸請過去了。
那天晚上，他對孩子拳打腳踢，然後送回了學校，孩子第二天就從樓上跳下去了……”
圖片來源：電視劇《你的孩子不是你的孩子》
說到這裡，發小又忍不住嚎啕大哭，我也跟著一起又心疼，又難受。
可是世上哪有後悔藥可吃？
這個慘痛的悲劇，讓我一直在想：到底怎樣愛，才是真正的愛孩子？
歸根到底，可能就一句話：愛，是如他所示，而非如我所願。
如果父母以付出為名義，要求孩子服從作為回報，那是沒有溫度的交易。
如果父母用愛的名義，不顧孩子的想法，那是變相的情感綁架。
正如幼兒教育家蒙特梭利說，每個生命在形成的初期，就已經具有了屬於他自己的精神胚胎。
孩子借我們降生於世，卻沒有義務順應我們的期待而活。
也許父母都能明白這一點，尊重而不控制，引導卻不苛刻，孩子才能奔赴屬於他們的遠方。
//· The End ·//
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