孩子生命中的一站又一站，時時能帶給我們驚奇。
在這麼競爭激烈的學習形勢下，初中生的日常應該是怎樣的？天天寫作業到晚上十點，週末當平時一樣刻苦用功。我上學的時候就是這樣的情景，基本沒什麼“外事”活動，日子翻不起什麼花樣。學校用層層的學習壓力，抑制住青春期學生那顆燥動的心。學習是當仁不讓的正道，其餘的“歪門邪道”別多想。
但我兒子此時的學校顯然是變了。他們的事兒多的，讓我覺得比小學還狠。
五月初的時候拿回家一個盆、一隻噴壺和一把豆子，這是生物課的居家實驗活動。讓學生種上，噴水栽培，靜待小綠苗破土生長。當然要上交一份種植報告。有的孩子的PPT做的真是美觀大方，我兒子喜歡搞小視頻，在手機上扒拉扒拉，就弄出個幾分鐘的聲情並茂的小段子。
這肯定是他們的選修作業，我參觀過學校我知道，學生們都是根據自己的興趣和加入的小組，來自願領任務的。
比如過了兩週，他又抱回家兩把成熟的麥穗。說是高一同學去年九月在學校天台上種的，現在收割了，長得像模像樣，因為產量比較大，所以每位同學發兩捧，用絲帶繫著，回家把大米剝出來熬粥去吧。
這又給我找活兒了，幸虧陽臺地兒大，我給鋪在地板上晾著，等著它們自己剝落。
孩子這幾個週末都連續去學校練體育，也是自願報名，有人數限制，他倒搶的快，體測成績不咋地，就是熱愛打球，熱愛過集體生活。
上週末體育暫停，學校換了個花樣，去天樂園大戲樓遊學半日。我鼓動他去參加吧，我都很感興趣，回來給我講講學了啥。他勉勉強強背個小包跟車去了，回來時揣回一件文創T恤，說是答題贏的獎品。趾高氣昂地向我述說自己怎麼個“厲害”勁兒，還發出長長的感慨：真想和曾在這裡演出過的梅蘭芳見個面啊。
有了體驗接觸才會有想法，有想法才會引出深思，深深的介入以後方能發現，哦，原來也喜歡這個。學校搞那麼多豐富多彩的活動，有的學生兩耳不聞窗外事，只悶頭學習，因為他早就有了堅定的目標，考上清華。而有的孩子還在摸索中，找到學習以外的摯愛，因為根本不是學習那塊料，也得為以後乾點啥探出一條可行的路。
孩子上小學期間，一二三年級比較小，除了春遊秋遊，沒什麼走出課堂的多彩嘗試。四五六年級因為疫情在家宅了，生活更是閉塞。而中學的日常這麼有姿彩，好像是補上了以前的缺憾。
並且不光是姆們十一系醬紫的，看隔壁57中的公眾號，他們學生也忙的厲害呢。
而且據說，東西城有些中學孩子也是不得閒，感覺雙減的後勁上來了。
關注 親子游生活家 公眾號
這裡有關於親子生活的一切美好可能
