和鎮海中學、杭州高級中學、杭十四中、杭州外國語學校等省級重高的學生一起獲獎，是一種什麼樣的體驗？
來自杭城老牌民辦高中——杭州仁和實驗學校的章欽同學，最近就獲得了一次這樣的體驗。他研究的項目《馬格努斯效應在飛機機翼上的應用》，在這個月剛剛公佈結果的第37屆浙江省青少年科技創新大賽中，獲得了一等獎！接下來，他的這個作品還將繼續征戰全國青少年科技創新大賽。
章欽說：“沒想到我的突發奇想，竟然能在省級比賽獲獎，這也給了我向科技領域繼續探索研究的強大動力！”
學習、科研兩不誤
尊重學生個性發展
從小到大，章欽都對航模很感興趣，自己也愛在家搗鼓這些。一次，他自己製作的模型在試飛時突然掉了下來。在研究機翼故障的過程中，他想到了曾經在網上看到過的馬格努斯效應。
“馬格努斯效應曾被用來藉助風力推動船舶航行，用幾個迅速轉動的鉛直圓柱體代替風帆。所以我想到，如果在飛機的機翼前端加上這個柱體，是不是能給機翼增加更強的上升力？”在這樣的構思下，章欽開始了自己的研究。
章欽手握自己的獲獎證書
在有了這一想法之後，他又在一些計算機軟件、模型上進行了試驗，發現了這個設想的確是可行的。
高二下學期時，他將自己的研究過程、成果寫成了一篇論文，拿給了自己的物理老師劉雪梅請教。
劉老師在研究生階段，也做過流體方面的研究，發過不少論文。看到學生拿來好幾頁密密麻麻的論文，劉老師也很感動，她說：“興趣是最好的老師，只要學生願意學，我們也會盡全力幫助他們。”
在劉老師的幫助下，章欽將論文做了系統的修改，經學校推薦、西湖風景名勝區科協初審選送，向杭州市青少年科技創新大賽提交了申報材料，經過專家評審和遠程答辯，最終在2023年1月獲得了一等獎。今年5月，好消息又傳來，這個創新項目，又獲得了浙江省青少年科技創新大賽的一等獎，並被推薦到了國賽。
章欽很高興地說：“雖然由於高三學業問題，我沒有去現場領獎，但是我有關注到獲獎名單，不少學生都來自省內的各個重點高中。我的研究能和他們一起獲獎，自己也感到很榮幸。”
章欽的媽媽說，孩子在校期間，看到了他不斷地成長和改變，“孩子是住校的，所以三年裡在校的時間遠超過在家的時間。我感覺孩子最大的變化，就是戒掉了玩手機。因為在學校裡手機是要全部上交的，老師還會定期檢查。慢慢地，他也忘記要去碰手機了。即使週末回家也是散散步，運動一下，很少去用手機。”
這次能夠獲獎，也與學校的幫助是分不開的，章欽媽媽說：“孩子告訴我們，班主任、教務處的老師都在幫助他協調時間，比如中午給他補課，下午留出時間做研究，讓他能夠兩手一起抓。我們家孩子並不是學霸，之前家長會上，於愛萍校長的一番話我深以為然：不要急於求成，要一步一步腳踏實地根據孩子的興趣來發展。接下來，我們也會尊重孩子的興趣，支持他的學習和研究。”
每週一雷打不動的“仁和大學堂”
連上課鈴都要讓步
在培養學生綜合素質發展的過程中，仁和實驗學校尤其關注學生的德育教育。
每週一早上7:00，隨著契合主題的音樂響起，“仁和大學堂”準時開啟。校長、書記、各學科組老師及學生代表，組成了一支強大的宣講團，在這裡開啟每週不同的主題演講。
打開“仁和大學堂”近兩個學期的主題目錄，就可以清晰看見學校安排的用心之處：每週的演講會根據時間節點、社會熱點等來安排主題，以追求更好的育人效果。主題內容涉及政治、歷史、文化、科技、教育等，每週給學生換著花樣送上思想“盛宴”。
這學期開學第一週，化學組老師和學生共同帶來《凝心聚力 共啟新程 逐夢遠征 奔赴未來》的主題演講，鼓勵學生開啟全新的學期；
高三“成人禮”前，學生處老師和學生代表帶來《莫負青春之韶華 勇擔未來之重任》的主題演講，思考人生新階段的責任與擔當。
兩會期間，政治組老師和學生代表帶來《關注“兩會”最前沿 聆聽時代最強音》的主題演講，帶領學生關注時事。
雷打不動的“仁和大學堂”，啟動至今已有70餘期，成為全校師生開啟新一週的按鈕。
天氣晴朗時，全校1700多名師生齊聚操場聆聽演講。如遇下雨或是特殊情況，同學們就在教室通過校園廣播安靜收聽。“仁和大學堂”還擁有一項特別的權利：師生演講不結束，上課鈴聲永不響。仁和實驗學校校長於愛萍說：“我們寧願推遲第一節課，也要把這項教育進行到底！”
這個學期，高一（1）班的周杰同學參與了《小人物書寫傳奇 平凡事鑄就輝煌》的主題演講。拿到這個選題後，他在家提前查閱資料，寫好了初稿。到校後，又在學生處老師的幫助下不斷修改完善，最後定稿。
周杰說：“這一期，我們要講的是小人物的傳奇人生，我選用的是周星馳的故事。他從跑龍套到成為家喻戶曉的演員、導演，靠的就是榜樣的力量。其實，只要我們留心觀察，就會發現最好的榜樣就在自己身邊。我就介紹了兩位身邊的榜樣，他們都是年級裡的佼佼者，我吸取了這兩位同學的學習經驗，分享給了全校的同學。”
在演講過程中，每一位同學都是昂首挺胸、自信滿滿地站在臺上，聲情並茂地講著自己精心準備的話題。師生共同探討時事政治、熱點話題的方式，也幫助同學們不斷開拓眼界，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
金立誠和盛丹華兩位老師是“仁和大學堂”宣講團的固定成員。盛老師說：“每次老師和學生的稿子都是分開準備，但是在看到學生的稿子時，都能驚歎於他們的視野寬度和思想高度，隨著‘仁和大學堂’的開展，同學們思考問題也越來越有深度。”
金老師說：“有時候我的演講結束，還會有同學來問我要演講稿，說要回去好好學習。”
高二（1）班的楊嫣芳同學，在這學期初和老師配合完成了第一期“仁和大學堂”的演講。她說：“這已經是我第二次上臺了，每一次精心準備的演講完成後，都會有同學給我豎起大拇指，讓我很有成就感。我自己也是‘仁和大學堂’的忠實粉絲，因為每一週的主題都緊扣時事，稿子都是通過二稿、三稿精心雕琢出來的，這些內容不僅可以拓寬我們的視野，有的還能用於寫作素材，一舉兩得。”
每逢大考前，心理輔導老師也會帶來專題講座，為同學們考前解壓。
學校專職心理輔導老師王瓊介紹：“除了學業成績外，我們學校一直非常重視學生的身心健康。學校的心情驛站，每週5天全天對學生開放。同學們平時有了心理上的困惑或者情緒上的波動，可以隨時找心理輔導老師溝通。不僅如此，學校還面向家長積極開展心理健康知識的普及，讓學校和家庭形成有力的家校合作體系，幫助學生放鬆心情，以更好的狀態投入學習。”
24小時全程管理守護學生安全
精彩校園文化活動彰顯青春風采
作為一所寄宿制民辦學校，學校的日常管理也是家長們重點關注的。
仁和實驗學校學生處主任錢佰燕老師說：“學生每天24小時在校學習、生活，我們也安排了老師、安保人員24小時全程管理，讓學生從早至晚都能安心、舒心地在學校裡度過每一天。”
早上6:00起床鈴響，學生陸續起床開始洗漱、吃早飯；
7:00，班主任進班管理，語文、英語老師帶領同學們開啟每一天的早自習；
7:00-7:30，學校領導會在教學樓進行巡視，檢查衛生、紀律、學生儀容儀表等。
在一天的學習中，除了各班班主任進行專門管理外，每個年級的中層領導也會每半小時巡視一次。
21:00，晚自修結束，學生有半小時的自由活動時間，可以選擇去食堂吃點夜宵，或在操場上散散步、運動一下，這個時間內，校園裡也有值班老師全程護航。
22:00，學生寢室熄燈後，值班老師要查寢結束後才回家。生活老師會在夜間每隔兩小時巡視一次，保障學生的安全。
針對家長們較為關心的手機管理問題，學校也有一套專門的管理辦法。
錢老師說：“中小學生原則上不得將手機帶入校園。但考慮到學校是寄宿制，學生經家長同意、向學校申請批准後，可以帶手機進校。進校後將手機交由班主任統一保管，班主任將登記手機品牌、型號、顏色、號碼等信息，並和家長一一核對確認。上學期間，學生處、年級組老師每週定期會用金屬探測儀對教室、寢室等進行抽查，嚴防學生私藏手機。”
在規範、緊張的學習過程中，學校也為同學們準備了豐富多彩的校園文化活動，貫穿於每個學期之中。
比如高一的啦啦操比賽、高二的班級籃球聯賽及師生對抗賽，以及一年一度的校園歌手大賽、春秋遊、新年毅行、田徑運動會等，讓學生在最美好的年華，釋放自己的活力激情，展示自己的才藝特長；體會團結的力量，書寫不悔的青春。
最後一週“校園開放日”活動
初三考生、家長不要錯過
升學季期間，杭州仁和實驗學校“校園開放日”活動開展近兩個月，已有大批初三考生和家長來校參觀。
活動內容包括：資深學科教師專業諮詢服務、中考志願填報專項規劃輔導、於愛萍校長面對面專題講座、“大美仁和”校園參觀體驗等。
6月2日—3日將迎來中考志願填報，仁和“校園開放日”活動也將進入尾聲。準備來校參與體驗的初三考生、家長，請抓住最後的機會，工作日均可來校，無需預約。
採寫 張宇璐
通訊員 馬正