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【本篇是:彭博士講《黃帝內經》系列(附語音)-精華篇-之八百零四。(更多精彩內容持續更新中……)】
“合人形以法四時五行而治,何如而從?何如而逆?得失之意,願聞其事。岐伯對曰:五行者,金木水火土也,更貴更賤,以知死生,以決成敗,而定五臟之氣,間甚之時,死生之期也。”——《黃帝內經·臟氣法時論》
(接前文)我們知道病在肝,這個時候,愈在丙丁,加於庚辛,持於壬寅,起於甲乙,這些都是一些天干,實際上就講的是金木水火土行。病在肝,愈在丙丁,丙丁是火,病在肝,肝是木,所以疾病在火運的時候就痊癒了。加於庚辛,庚辛是金,金克木,所以這個時候病情會加重。(請關注微信:pengxinboshi)持於壬癸,壬癸是水,水生木,所以在這個時候病情會保持平穩。起於甲乙,甲乙指的是木,所以肝病是在木這裡生起來的,源於甲乙。這就是愈、加、持、起,這些不同疾病的發展階段,不同的時間概念,這就是持愈加甚。
所以我們學到後面就知道了,因為本篇就是需要連貫性的思維,比如“肝苦急,急食甘以緩之”,“心苦緩,急食酸以收之”,“脾苦溼,即是苦以燥之”。所以那些燥溼的藥都是偏苦的。“肺苦氣上逆,急食苦以洩之”,“腎苦燥,急食心以潤之”,這是五臟所喜、所急、所苦、所緩,所需要用的藥味的這樣一個特點。藥味也牽扯到食物,就是食療的時候也可以用這些相應的五味的食材進行治療。
後面我們還會看到五臟所苦、所抑、所欲,他們的特點,比如肝苦急,急食甘以緩之,所欲散,急食辛以散之,以酸瀉之,這就需要你連貫性思維了。心苦緩,急食酸以收之,心欲軟,急食鹹以軟之,要是用鹹以軟之的話,用甘以洩之,因為甘是土,土克水。脾苦溼,急食苦以燥之。所欲緩,急食甘以緩之。所以補是用甘,瀉是用苦味來瀉。肺苦氣上逆,急食苦以瀉之,所欲收,肺是往裡收的,所以用酸以收之。補法就用酸,瀉法就用辛,辛就是辛散,但是大家注意這個辛散有的時候治肺病,這個地方就是虛和實的問題,若是肺氣被寒所閉,這個時候你得把鬱氣散開,必須得用麻黃、防風、荊芥、蘇葉等等這些藥,那這時候就可以用辛味,但是從《黃帝內經》最原始的本意上來講,這屬於瀉,但是大家注意,這個瀉可不是壞事,這是給它疏散開了,給它發出來。這都是治療疾病的方法。
腎所苦是燥,急食辛以潤之,所欲堅,急食苦以堅之,補用苦,瀉用鹹,這就是整體的五臟苦欲補瀉藥食五味的這樣一個對應關係,這都需要一個連貫性的思維,什麼叫連貫性思維呢?(請關注微信:pengxinboshi)就是有一些知識點是比較零碎的,它跟其他的知識點沒有關聯,但是有些知識點像本篇的知識點是一個整體的概念,就像網一樣。你把網織成了之後就全通了,知道互相之間的關係了。你要是這個網織不成,你用硬背的這種方法不是說不行,而是這種方法比較笨,有的時候是需要你理解它,理解的之後再去記憶就很好記憶。
打個比方,如果是中小學生,你學數學的方法跟學語文或者學歷史的方法一樣嗎?肯定不一樣,你數學不能死記硬背,數學必須得理解,理解了這個公式的含義,你做一萬道題都會做,你用死記硬背的方法,你把這公式背過了,把這課本上的幾道題給背過了,比如背過十道題,那還有九千九百九九十道題,你還不會,你不能把這九千九百九十道題都背過來,所以數學的學習方法是需要理解。本篇也是需要你理解,需要連貫性的思考。
有一些知識需要記憶,比如說英語單詞背過就是背過,沒背過就是沒背過,你通過連貫性思維,你是記不住的,必須拷貝。還有一些歷史事件,歷史事件人物時間地點等等這些非常精確的,這些知識點你必須得給他背過,你要是不背過,你光通過理解你能做出來嗎?你也做不出來,所以學習是有方法的,有理解性的學習方法,有記憶的方法,各有各的方法,這是題外話,經常講就是中小學生學習的時候一定要交替性,比如你學了一會記憶力的這些內容,你就需要休息休息,休息的最好方式是換換腦子,你再做幾道數學題,右腦的半區就休息,左腦就活動。做數學題或者物理題之後,你再學一會歷史或者地理,這些需要背的內容的話,然後或者英語,這樣左腦休息開始動用右腦。其實這就是左右腦互換的學習方法。
咱們在日常生活中,左右腦都是同時用的,但是各有側重,邏輯思維思考這些內容偏左腦。記憶,形象,直覺,還有藝術類的,都是偏右腦。這就是兩者這個左右腦,互相交替的。(請關注微信:pengxinboshi)咱們學《黃帝內經》一開始是需要右腦把這些內容記下來,因為一開始陌生的概念名詞太多。學到一定程度的時候,你記得內容多了之後就連貫了,連貫的時候就需要左腦,所以我們就知道這是一個綜合的腦力的學習過程,這就是本篇我們講這段條文的含義。
好了,今天的課就講到這裡,謝謝大家的收聽,我們下次課再見。
學了彭鑫博士今天講的課程之後,相信您對《黃帝內經》有了更加深入的理解,最後做一個答題互動,測一下您的學習成果。
本篇是:彭博士講《黃帝內經》系列(附語音)-精華篇-之八百零四。(更多精彩內容持續更新中……)
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版權聲明:本文作者彭鑫,本文為原創文章,未經許可,不得轉載或引用。
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