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雙鵰裡面的年輕人，習武之人多得是，所謂“有資質”的人也多得是，可是最終練到五絕水平的也只有郭靖楊過兩個。
至於江南七怪說郭靖沒有練武的資質，那只是兔子嘲笑大象不會打洞罷了。
能被洪七公說一句“不差”，那可就是相當高的評價了。
郭靖學了一招“亢龍有悔”，就和樑子翁打個平手。這個水平在同年齡的人裡基本上找不出第二個。
如果洪七公知道郭靖這個“內功根基不差”的前提是僅僅練過兩年內功的話，恐怕就得重新掂量掂量郭靖了。
江南七怪的問題在於，郭靖的天賦明明都在修煉內功上，但這幫人沒一個能教內功的。
郭靖跟著馬鈺練了兩年，內功就超過了所有師父，這天賦算是恐怖了吧。
郭靖跟著七怪，就相當於陳景潤被抓去寫八股文，寫到最後還落下一句“這孩子腦子笨”。
這些老師有的精通暗器、有的精通輕功、有的精通硬氣功、有的精通劍術、有的精通馬術，他們的共同點是：都沒達到一流水平，甚至也沒見過一流水平是什麼樣的。
大學老師自己可能不是一流水平，但起碼知道如何通向一流水平。
郭靖最幸運的是，遇上了一個優秀的研究生導師：洪七公。
洪七公直接告訴他，你是個當數學家的料，別糾結腦筋急轉彎了。
周伯通是郭靖的博導，他把自己都沒練過的九陰真經扔給郭靖，告訴他：“練吧，你有這個水平，但練出來是啥樣，我也不知道，看你自己水平了。”
江南七怪這樣的人放在今天的社會，就是那些堅信宇航員寫字用鉛筆、物理博士搞不懂下雨是不是自由落體、工廠流水線用電風扇吹飛空盒子的人。
但郭靖生來就是設計宇航員專用筆的人，雙方聊不到一塊去。
有的老師，比如南希仁，還能看重郭靖的品質，但大多數老師對郭靖的印象就是“笨”。
開家長會的時候，老師會向楊康的家長說：“孩子很聰明，就是不好好學。”
這句話從小到大我聽過無數次，小時候還不覺得怎麼樣，長大之後才越來越覺得奇怪。
甚至在大學的時候，我還聽到過這樣的評價：“他很聰明，就是不愛學”。
問題是，對自己沒有自控力，連自己的時間都不能妥善安排的人，真的聰明嗎？
社會上的大多數人能看明白小聰明，反應快、記憶力好這種事情是肉眼可見的，但自控力、恆心、毅力這些大智慧是難以察覺的。
越是見識低的人，越是喜歡那些小聰明。誰鑽了的規則的空子佔了小便宜，誰打擦邊球撈了一小筆，他們滿眼羨慕。
但對那個堅持自律的人，他們撇撇嘴，說：“書呆子。”
可惜，成大事者，有反應快的，有反應慢的，有記憶力好的，有記憶力差的，唯獨沒有無法自律的。
相信很多人聽說一些學校傳說：某某學霸，平時根本不學，考前看一晚上書，第二天就考了99。
越是整體水平低的學校，這類傳說就越多，而且學生們也越是相信。
這就是“小聰明”，某個水平線之下的人，就只能看懂這種“天賦”。
如果他們有機會看看頂尖大學那些“學霸”，看看那些有著恐怖自制力的人，他們就會明白什麼是真正聰明的人。
那些幾十年如一日保持生活規律的人，對每一件重要的事都有詳盡的規劃的人，一週花多少時間讀書、花多少時間運動、甚至花多少時間娛樂都能預先設計好的人，那才是真的天才。
郭靖的天賦就在於“卷”，他每天晚上找馬鈺練內功，一天不落，而且還能讓所有人發現不了。
到了白天還要跟著哲別練騎馬射箭、跟著江南七怪練拳腳兵刃。
和洪七公學降龍十八掌也是，一招亢龍有悔，他一天學不會就學十天。
後來和周伯通學九陰真經，腦袋不好的郭靖竟然硬生生的將深奧的真經背了下來，要知道九陰真經裡還包括了用梵文寫的總則，這無異於是一部天書啊。
說句實話，江湖上所有人都可以認為郭靖“笨”，但江南七怪最不該這麼覺得，因為他們是眼看著郭靖做了多少事的。
郭靖的韌性早在救哲別的時候就體現了，為了一句承諾，面對鐵木的軍隊他都沒妥協。
所以幾十年後，面對蒙古的軍隊，也只有郭靖能做到一人一城一圖騰。
神鵰俠侶那十六年，郭靖身無一官半職，卻能堅守襄陽，從未離開。這個恆心和毅力，恐怕放眼江湖沒有第二個人能做到。
儘管他們的眼界和水平都不算高明，也有各種各樣的缺陷。
但對於啟蒙老師來說，有正確的三觀和態度才是最重要的事情。
江南七怪固然嫌郭靖“笨”，但在教學過程中可是傾盡全力。
當然，七怪的教學過程中不乏體罰行為，但出發點是為了郭靖的成長而不是為了發洩自己的情緒。
況且七怪下手還是有輕重的，否則郭靖小小年紀就被打殘了。
七怪最重要的品質是沒有限制郭靖，他們自知水平不夠，所以願意讓郭靖往更高的水平發展。
馬鈺教郭靖內功的時候，還擔心江南七怪有意見，但七怪得知之後，卻是毫無芥蒂，反倒為郭靖高興。
後來郭靖遇上洪七公之後，七怪也鼓勵郭靖拜師，另投高明。
