看到書法課論壇要大家說說學習感想，我趕緊湊進來寫幾筆，基本是跟著咱們書法班這十八週的一些感觸。
我是個沒有耐心的人，記憶力很差，網絡課也是聽一耳朵，放一放，再拿起來，跟沒聽過一樣，所謂常聽常新，所以我這樣的學渣，在學習方面真是佔盡了劣勢。
報了孫老師的書法課，我是按照以往的慣例，準備聽著玩，但聽了前兩節課，就被深深的吸引住了，老師表面上說字，其實是在給我們捋一條條中國文化的脈絡，為了自己記憶力差，我就每次開車，都放著孫老師的課，就這樣，前三節課，我聽了無數遍。從書法帶給人身心的滋養，到世界文字的發展規律到中國漢字的源流。在書法學習方面，老師從不直接說教，而是從自身說起，娓娓道來自己的十一年寫字生涯，每個節點，每段心歷，都與我們坦誠分享，這樣實實在在的述說讓我特別踏實，好像是有人在我不遠之前招呼我，願意邀我同行。
跟著畫橫線並不是一件容易的事情，首先老師說姿勢一定要端正，如果不對氣滯是要生病的，要中鋒行筆，這兩點就相當不容易，我感覺總是哪裡不對較著勁，所以想到老師說書法一是調身，一是調心神，每次畫橫線就是默唸要端正，下筆要垂直，不要甩不要快，各種順正才可以，這個過程，最好像老師說的沉浸進去，所有的注意力都在筆畫之間，甚至只聽得見筆墨劃過的聲音才好，同時要控制墨的流暢，不能前面粗後面細前面洇後面乾枯，每根線條都要扎進去，不能拖著走，既有上提的力量，又要有下扎的根基，在畫橫線上我就花費了不少時間。
老師的課上，屢次強調了呼吸和筆墨的關係，寫字之前，要放鬆身體，調整呼吸，心神安寧，筆畫均衡流暢一致，這其實並不容易。而老師說的古人每日都和筆墨打交道，是因為我們現代人遠離了書寫工具太久了，要先跟筆墨建立連接，要當他們的朋友。讓我想起我小時候學跳水，一直水性很好，是因為初學的時候，教練跟我說，你一定要感受水就是你最好的朋友，即使潛到水底，你也要知道，你現在是安全的，水圍繞著你，你最好的朋友都在身邊，從那以後，我只要是看見湛藍的海水，就有往下跳的衝動，因為我就能感受到在水裡那種包圍感親近和清透美妙的感覺。我現在即使每天沒有大塊時間，也會拿起筆畫幾個道道，就是老師所說的建立一種鏈接，讓你的身體熟悉筆墨，讓筆墨可以隨著你的意願流淌。
當畫橫線的階段過去，開始寫篆書的時候，這種感觸更多了，我逐漸覺得這是一種新的遊戲方式，遊戲的樂趣在於你可以有操控的愉悅，在轉彎調峰的過程中，至少有百分之一，或者二（我筆畫的成功率比較低）有那麼幾次，我明顯感受到來自筆端和順流而下的墨跡，給我了這種操控感，我內心開始有一種巨大的滿足感，然後那種結實，緊密，憨憨的線條，突然呈現在我眼前，我都會得意的看很久，然後覺得自己可以寫出如此美妙的筆畫，那一刻我真是覺得自己好牛逼。
輔導課對我來說真的是太有幫助了，老師對同學們的提醒，如同對我說的一樣，初學者容易出的問題我都輪流犯過。怕自己記性不好，每次老師的提點，我就用便籤紙寫好，貼在牆上，每次下筆之前抬頭看看，提醒一下自己，動作要穩定，要乾淨，減少多餘動作，要放鬆，要呼吸順暢不要憋氣，這樣的便籤紙條貼滿了我書桌的牆上。有時候，我也會聽著老師的課程，一邊聽一邊寫，彷彿有老師在旁邊加持著，也能帶一帶我這個筆畫質量，老師的聲音堅定鏗鏘有力量，每次點評作業，都能直擊要害，有時候我覺得聽老師的點評特別疏肝，孫老師說話痛快坦率，一擊而中，經常那種明明白白讓我開懷大笑，超級有趣。有時候看到同學們踴躍的交作業，也感受到了同行的快樂，我特別喜歡有些直白求鼓勵的同學，彷彿看到了自己那份想進步，但又怕自己堅持不了的心，這樣的同學，老師都賜予最大的讚揚之聲，讓我覺得自己寫成什麼樣都無所畏懼，老師經常說，寫得再不好也要比什麼都不寫強百倍。老師還建議無論自己寫的如何，都要儘量留下自己的作業，一段時間就可以比對一下，給自己做個紀念，同時也可以明顯的看到自己的進步，我基本一段時間就拿出來，自己感嘆一番然後扔掉（主要是練習稿太多佔地方不得不扔掉），那種的確是自己的進步，讓我感受到老師說的，本事長在自己身上，誰也拿不走的愉悅感。
在字型結構上，老師經常囑咐我們，要慢，要細心觀察各種細微的變化，開始我的水平太差，根本不顧上觀察，所以能大概把線條順下來就很滿意了，但隨著練習不斷的加深，對自己的要求也不斷提高，才發現老師指點的特別對。只有慢下來才能細細體會每個字的美感，在寫的過程中，才能顧念到你所看到的細節，這樣的分毫變化，你慢慢會看到樂趣，古人筆畫的高級感就隱藏在裡面。都說字如其人，我們可以通過字，看到千年前書寫者的氣質，或者有那麼一刻，當你的臨帖能湊巧呈現這樣的細節，那種會心的感覺真是美妙。這樣的觀察，我會不知不覺的放在生活中，也會囑咐自己慢下來，這幾天傍晚滿天彩霞，在往年我也就是隨便一看，頂多拍幾張發個圈，但今年，我會坐下來慢慢觀察，光線在雲層間穿插的過程，藍紫粉每一刻顏色的變化，這和讀貼的感覺是一樣的，帖裡的筆勢，濃淡，力道，那種看起來是無意留下卻是精心設計的結構，還有藏起來的恣意和任性，抑或是謹慎和內斂，更或者是站在懸崖上不偏不倚的的叫絕，書寫者的表白密碼全然呈現在你面前，我想這就是讀貼，臨帖的意義，就如老師所說，只有寫進去才能發現更多的世界，浮於表面什麼都看不到，感謝老師帶給我這個大千世界，讓我學會慢下來，去觸碰這些美好的事物。
線上書法課
第二學期
👆 掃碼續費，與孫老師一起繼續書寫之旅
廣告：線上書法課第二學期定於 7 月 15 日開學，續費窗口將於開學後關閉，欲報從速。儘管可能很多同學都很忙，但有價值的好東西，還是應該先存下來，小編自己也存了一份哦 🤭