一直以來，高新區（濱江）都被人們稱為杭州的“硅谷”，如何豐富人才服務體系，讓新老濱江人在這片土地上擁有“此心安處是吾鄉”的歸屬感？教育是關鍵。
近年來，濱江教育推出了一批全省乃至全國首創的改革舉措：全市率先打造教育科技聯盟、全省首創產業園區嵌入式幼兒園、全國首推試點雲守護“通學路”……以改革創新的理念推動教育高質量發展，濱江走出了一條具有高新特色的教育發展之路，交出了一份重要的民生答卷——
在今年9月初召開的全區教育大會上，《杭州高新區（濱江）建設“教育硅谷”五年行動方案（2023—2027年）》及濱江教育高質量發展地圖發佈，提出全面推進“教育硅谷”建設的新目標，加快教育現代化建設，大力推進教育、科技、人才“三位一體”融合發展，突出特色化、集團化、國際化，在教育的硬環境和軟服務上全面提升，以教育首位度進位支撐城市首位度進階，為城市能級提升和區域經濟社會發展賦能。
“幼兒園設在公司裡，送完孩子，換個電梯就到辦公室，太方便了！”新學期，物聯網小鎮幼兒園正式開園，園區內包括海康威視、宇視科技、安恆信息、林東新能源、趣鏈科技等企業的員工，實現了“帶著孩子上下班”的願望。
為了讓年輕爸媽在忙於事業奮鬥時，也能兼顧陪伴孩子成長，2020年，濱江區在全省率先落地“產業園區嵌入式幼兒園”，引來企業員工紛紛點贊。截至目前，全區已有4所產業園區嵌入式幼兒園：2020年，海康威視幼兒園、錢江灣幼兒園海創分園開辦；2022年，大華幼兒園開辦；2023年，物聯網小鎮幼兒園開辦。在這些實現了“陪爸媽上班”的幼兒園裡，孩子們和爸爸媽媽走進同一扇大門，走向各自的天地。
大華幼兒園
產業園區嵌入式幼兒園最大的特點，是鼓勵產業園區利用存量工業配套用地改建成為園區企業員工服務的幼兒園，突破入園時限、在園時間和寒暑假缺口，切實解決園區企業員工“看護難”問題。
物聯網幼兒園首批入園孩子家長興奮地說：“之前一直很羨慕海康威視有自己的嵌入式幼兒園，如今物聯網小鎮幼兒園的建成讓我們也有了同樣的福利。對於家裡老人來說，減輕了很大的接送負擔，全家的幸福感都得到極大提升！”
丹楓實驗小學401班的吳牧辰，每天會沿著一條寬1.2米的藍色“通學路”上下學，對於他來說，獨立上下學一點兒也不難。吳牧辰住在學校附近的繽紛西苑小區，從小區門口走到校門口，約1公里，需要經過兩個紅綠燈。
早些年，為了接送孩子上下學，吳牧辰的爸爸非常頭疼。“我們家有兩個孩子，當時一個讀六年級，一個讀二年級，上學放學時間不一樣，我們又是雙職工家庭，早上送完之後趕著去上班，傍晚又得輪流請假來接孩子。後來學校推出了這條路，可算解放了我們家長！”
吳爸爸說的這條路，是2021年10月濱江區先行先試，在全國率先啟用的首條“通學路”。在教育、民政、交警、城管、街道社區等多部門的聯動下，像這樣連接起學校和家之間的藍色步行通道，濱江區已經啟用了5條，覆蓋丹楓實驗小學、奧體實驗小學、錢塘實驗小學、錢江灣小學、春暉小學。
學生使用“通學路”上下學
孩子獨立上下學，如何保障學生安全，是家長們最為關心的問題。吳爸爸一開始也不放心，偷偷跟著孩子走了兩趟，發現每個路口都有社區工作人員和家長志願者守護，而且走“通學路”的孩子，都有定製的帽子、書包、警示旗等統一標識。
此外，學校還配置了一張智能電子學生證，這是濱江對接區內高新企業開發的集智能終端、人臉相機、報警按鈕等系列軟硬件於一體的“雲守護”系統的裝置之一。系統的終端與通學路沿線的監控、社區綜合治理中心連接，一旦發生緊急情況，系統可一鍵報警。
學生使用“通學路”上下學
在濱江，孩子們使用“通學路”上下學正逐漸成為一種常態。這條路上，孩子們可以選擇獨立步行上下學，不需要家長接送或陪同。以前上下學高峰時段，校門口交通擁堵也得到了大大的改善。
“更令我們驚喜的是，孩子的獨立能力提高了很多。早上不再需要我們催，會主動起床洗漱，自己出門去上學，作為家長真的省了很多心。”經過2年多的試行及升級完善，通學路越走越寬，打造出了可複製可推廣的通學路濱江模式，受到了家長們的一致好評，成為解決擁堵問題的一種方式，也是兒童友好城市的一種樣態，各地也在逐步試行運用。
濱江擁有2000多家國家級高新企業，創新文化濃厚，如何利用這一優勢，把企業的資源拓展為學生的學習平臺？2022年3月，高新區（濱江）推出“科技教育大聯盟”，向區內科技企業廣發英雄帖，邀請符合條件的科技企業成為“未來學校”的學習空間，實現科技與教育雙向賦能。
通過專業遴選，目前已有26家高新企業和科研機構及場館成為成員單位，開發了27門研學課程，開設50餘個研學批次供學校選擇，為濱江學子打開了未來創新教育的大門。
參觀吉利汽車工廠
在網易放刺音樂研學基地，孩子們可以上手體驗電子音樂的播放、混音、接歌方式等，學習電音製作的基礎知識，完成自己的音樂片段製作；在環特生物斑馬魚創新研究中心，“魚趣多多”“認識斑馬魚”“小魚兒，大秘密”等系列科普主題活動貫穿全年，孩子們可以用顯微鏡觀察斑馬魚在不同孵化時間下的形態，近距離了解斑馬魚的“前世今生”。
打破教育邊界，科技企業、科研院所、科技博物館等場所成為培育未來科學棟樑的“孵化器”，濱江孩子擁有了更大的課堂，讓教育、科技、人才三位一體建設在高新區（濱江）得到了很好的詮釋。
在高新產業集聚、創新動能強勁、開放機遇多元、產城人深度融合的獨特區域優勢加持下，濱江教育正在以勇立潮頭、開拓進取之姿書寫面向未來的“教育硅谷”的斐然華章。
記者 林佳琦
通訊員 張玉峰 姚雅萍