不論是在異鄉還是家鄉、不論我們正在為了什麼而忙碌，當我們提到“陪伴”兩個字眼，內心總會湧起一陣暖流。
浮現在腦海的或許是童年時外婆在耳邊哼唱的童謠，或許是和兒時的玩伴兒們漫山遍野的奔跑，也或許是一個人躺在榕樹下的竹床上翻看的一本連環畫……
這個冬天，芭莎公益在立冬時節邀請七位“有故事的大人”，講述他們關於陪伴的獨家記憶，分享那些有音樂相伴、和大地交朋友、在滿天星辰下做夢的美好瞬間。
新中國第一位歌劇、交響樂女指揮家
第一位登上外國歌劇院指揮台的中國人
鄭小瑛
作為新中國第一位歌劇、交響樂女指揮家，第一位登上外國歌劇院指揮台的中國人，在漫長的歲月裡，鄭小瑛和音樂相伴，用一支指揮棒，撥動了無數聽眾的心絃。
鄭小瑛表示，自己的崗位的特點是必須“一呼百應”，如果只是“呼”沒有人“應”，那麼再動聽的樂聲也無法呈現，而在舞臺之外，她也同樣揮動著“將音樂帶給更多人”的大眾事業指揮棒。
開創邊講邊演的指揮模式培養了無數英才、廣泛普及風格簡明的指揮法基礎惠及千萬民眾、開辦生動有趣的交響樂講座“讓耳朵更聰明”……都使得更多普通人也能領略音樂的壯美，用音樂滋潤著無數人的心靈。
改革開放後第一批走出去的中國藝術家
第一代在西方歌劇舞臺上奮鬥的中國歌唱家
田浩江
在四十多年的歌唱生涯中，音樂對於田浩江而言已然成為了生命裡不可或缺的一部分，而有另一樣扮演著同樣重要角色的東西，是他不論走到哪兒都不會落下的一本本書籍。
“我小時候老在幻想，一會兒上天了，一會兒到地底下，淘氣得不得了。”田浩江分享起自己的童年時光，反覆提到“童心”這個關鍵詞。
“我從小就喜歡看書，看過非常多的書，書本帶給我特別寶貴的東西——童心。它讓我對身邊的一切事物保持著好奇，好奇於新的事物、新的想法、新的朋友。”
田浩江和夫人瑪莎
田浩江認為，在書本面前，每個人都是平等的，不論是城市裡的大人還是鄉村裡的孩子，都擁有平等的想象力和創造力。
《時尚芭莎》執行出版人兼主編
時尚芭莎品牌總經理
“芭莎·課後一小時”美育公益項目發起人
沙小荔
今年，是芭莎公益慈善基金髮起十週年，亦是“芭莎·課後一小時”美育公益項目攜手鄉村師生們走過的第五年，項目發起人沙小荔對陪伴的感悟更多來自於這些年的點點滴滴。
從“芭莎·課後一小時”到“致美計劃”，一間間煥然一新的美育教室、一份份令孩子們愛不釋手的美育物資、一堂堂帶給老師和學生無數歡樂的美育課程……都是芭莎公益用愛搭建起的一座座橋樑，帶動更多鄉村之外的人、事、物，共同守護鄉村兒童的美育夢想。
“種下一棵樹最好的時機是十年前，以及現在。”這棵在十年前種下的種子，如今已在無數鄉村師生和公益參與者的心中發芽和生長，未來希望能與更多人一起種下新的種子，讓十年後的鄉村教育公益走得更寬、走得更遠。
華茂集團董事長、總裁
東錢湖教育論壇和華茂美堉獎發起人
華茂藝術教育博物館館長
徐立勳
在華茂集團董事長、總裁，華茂美堉獎發起人徐立勳看來，陪伴的形狀，像是一枚環環相扣的回形扣。
“我的父母在我小時候忙於工作，很少有時間陪伴我，那時候對家人的陪伴是非常渴望的。“雖然兒時的有些遺憾已無法抹除，但徐立勳卻以另一種方式在彌補。“現在可以換我來陪伴他們。”
家人之間，像回形扣一樣緊緊連在一起，誰都離不開誰，誰都需要彼此的陪伴。
在華茂藝術教育博物館和華茂教育基金會的“彩虹計劃”公益項目裡，徐立勳也注入了自己的一些“私心”。他希望“讓美育來填補更多鄉村孩子因為缺失家人陪伴的內心空白，開闊視野、撫慰心靈，讓他們學會發現美、感受美、創造美。”
吉林省吉林市龍潭區金珠學校支教教師
山裡紅美術教室創建人
王曉野
從大山裡走出去的王曉野，在經歷了一段“城市大冒險”之後，又回到了大山深處，在九年的支教時光裡，重新找回了兒時那種純粹而又無憂無慮的快樂時光。
不僅帶領著九至十歲的“小學生”，王曉野在支教的村子裡還擁有一群五、六十歲的“大學生”。
作為老師，王曉野對他們的共同期待，並不是將一張畫畫得有多像有多好，而是啟發他們真正發現自己所處鄉村的美。“生活有時很苦很累，但通過歌唱和畫筆，我們學會了要去記住生活的甜。”
“每年立冬，我都會領大家到大地裡去堆雪人、踩腳印、做小兔子和小鴨子，今年的雪也正下著呢。”
中國科學技術大學藝術與科學研究中心副教授
“美麗科學”創始人
梁琰
對“美麗科學”項目的發起人梁琰來說，對萬事萬物的探索欲，以及對美的敏銳感知，是小時候跟隨父親待在大自然裡養成的。“釣魚、捉蝦、追蜻蜓、捕昆蟲……父親的陪伴讓我對大自然充滿了無限的好奇。”
而真正使他對科學和美產生同樣強烈的興趣，是在一堂化學實驗課上。“老師點燃了一根鎂條，就是那樣一個非常不起眼的很小的東西，在一瞬間迸發出巨大的光環，那個時刻深深地震撼了我。”
將科學教育和美育教育進行融合，是他正在堅持並將一直堅持下去的一件事，希望能讓更多鄉村孩子也能體驗到更豐富的科學體驗和知識，也成為他在這個立冬日許下的小小心願。
武漢市江漢區教育局體衛藝站副站長
全國教書育人楷模
馬丹
當一位武漢的音樂老師，決定成為援藏教師，且是兩次。馬丹用音樂和藝術，陪伴了藏區孩子六年的時光。
結合當地孩子能歌善舞的特點，馬丹將現代街舞和藏族傳統舞蹈的表現形式相結合，編排了一套別具一格的藏式舞蹈啦啦操，成立了雪域高原上第一支學生啦啦操隊。
在烈日下、在寒風中，馬丹帶著這群孩子練基本功、跳民族舞、代表西藏自治區第一次參加全國比賽還獲得銀獎的好成績，用一片丹心點亮了雪域高原燦爛星辰。
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陪伴的形狀有千百種，每一種形狀的背後，都有著不同的故事和縮影。
而有關陪伴的種種回憶，都成為從小就注入到我們內心深處的一股力量，讓後來的我們學會了如何對這個世界溫柔相待。
芭莎公益邀請更多人一起加入鄉村美育教育的行動中來，為鄉村孩子帶去更多美育物資與知識，讓他們的童年也有陪伴、有溫暖、有力量。
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監製：CY
責編：哲Zhe
撰文：小山
排版：Zz
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