今年，杭州市筧橋花園小學的趙婷婷老師接手了一個二年級班級，辦公室就在一樓廁所旁。她發現一到下課時間，同學們就成群進隊地走進廁所，還會逗留很長時間。她叫來幾個孩子問了問才知道，現在的小學生竟然流行在廁所社交。
“作為老師，我也無數次在女廁所碰到過同一樓層的女生在裡面做一些意料之中的事情，有時候是聊一聊自己週末去哪裡玩了，遇到什麼有趣的事情；有時候是吐槽一些同班級男生的所作所為。比較令人驚訝的是，她們還會分享一些從家裡帶來的小零食，一般是糖果居多。廁所的垃圾桶成為了消滅包裝紙最好的地方。”趙老師說，對於同學們來說，在這裡吃零食，廁所都是香的。
而男生的活動則更有意思了，也更有破壞性一些。比如把廁所的紙巾扯出來，弄溼後裹成一堆漿糊狀的球扔著玩；玩水是孩子的天性，水龍頭裡的水也不能放過，趁著課間能夠搞一場潑水大戰。
偶爾還有高年級的學生會跑去跟老師告狀：“老師，他們在廁所裡比誰尿得更遠。”
“廁所對於孩子們來說是一個隱蔽又安全的場所，喜歡待在裡面可以理解。下課時間想要活動活動，和朋友聊聊天，這也無可厚非。但是選錯了場所、使用時間過度了，就需要適當引導。”發現問題後，趙老師開始找到幾位愛去廁所逗留的同學，告訴他們廁所的衛生問題不適合分享零食，大家可以在午飯期間分享一些不容易產生碎屑的零食。
當然，還要杜絕一些廁所內的不文明行為。因此校園裡還發起了一場文明如廁插畫徵集，並將優秀作品印刷出來作為廁所的裝飾。
“更重要的，是引導孩子們去寬廣的校園裡安全地玩耍。我們學校每個班級都有一個玩具箱，裡面有一些圖畫本、五子棋、軍棋、魔尺等篩選過的安全玩具。最近，我把這些玩具一個一個拿出來教他們玩。”趙老師說。
學校也發動了學生、家長的力量，為課間十分鐘群策群力，傾聽孩子們的意見，把傳統遊戲：跳皮筋、跳房子、滾鐵環等等引入校園，帶孩子們感受傳統遊戲的魅力。還有的年輕老師帶來了飛盤，帶著孩子們一起運動。
孩子們對於廁所的感情，還不止停留在課間打卡上。這兩年，有越來越多的孩子對廁所提出了更高的要求：想要一個衛生、漂亮、多功能的五星級廁所。
橙柿互動記者發現，這兩年有關於改造“廁所”的提案，在越來越多的學校的少代會中出現。不少學校也重視起來，開始根據學生的意見升級廁所。廁所裡貼上了學生自創的文明標語，卡通漫畫，放上了女生的衛生用品。
省府路小學還專門成立過一支特色項目小分隊，帶著同學們一起設計心目中的完美廁所。
不少同學依據自身需求提出建議。比如有同學提出，現在的廁所私密性不夠，希望能夠在廁所內設置專門的男女更衣間，方便體育課前換衣服。還希望更衣間內能設有簾子、凳子、穿衣鏡，並在女更衣室提供免費衛生用品。
有的同學，希望廁所能夠提高科技感，不僅要有自動沖水裝置，還要增加排隊紅綠燈，用來判斷廁所裡是否有人，避免找廁所坑位的尷尬。
有關於實用性的建議也有很多，比如要在坑位旁裝上能夠放置書和文具的置物架。
還有學生對廁所的“顏值”提出要求，希望每天看到的廁所，都是美觀優雅的。最近，丁蘭實驗學校就專門為學生開了一場“廁所發佈會”，並將學生設計的廁所圖案上牆。這兩天，學校廁所還成為了學生的熱門打卡點。
丁蘭實驗學校教育處主任王杏娣老師說：“去年，我們先在低段校區改造了廁所，裝上了智能馬桶、智能鏡。高段的孩子們非常羨慕，提出要自己設計廁所。我們在9月初對學生的設計進行了三輪論證，最後四年級的提案大部分均有元素被採用。10月初，這些設計內容正式上牆。”
“現在教育越來越細節，學生是校園場所的主要使用者，我們接下來也會更多傾聽孩子們的意見，並逐步落實下去。”
橙柿互動·都市快報 記者 張宇璐