毒教材事件層出不窮，比中國足球還讓人失望噁心！從去年開始人教版的毒教材事件到現在屢屢被扒出的問題教材，該問題似乎就沒有離開過我們的視線，當然，揭露該問題的家長們是最大功臣，如果說有些問題教材涉及的有害思想非常隱晦，那部分毒教材卻是實實在在的禍害，甚至如果不是被網友揭露出來，人們都可能不知道毒教材已經到了如此瘋狂的程度。
而前不久又有家長髮現了一篇髒話連篇的兒童讀物，該讀物還是獲得過國際安徒生獎的經典書籍，這本書籍叫《撞見怪老頭》，有一位叫張先生的家長給自己家上一年級的孩子買了這本書。他發現書中有非常多罵人的地方，很容易讓小孩子形成口頭語，而且這本讀物還標註了“專為低年級孩子打造的精品注音讀物”。
翻開書本，上面清清楚楚印著了許多髒話連篇的句子，張先生在網絡上舉報的這本書籍引起了不少家長的憤怒，有家長在質疑書籍是如何刊發出來的同時表示：如果任由該讀物流向市場，對青少年的思想破壞後果是極其嚴重的。
花哥在網上看了看這本書認為：假如本書中適當出現1到2處不太妥的句子或許沒啥問題，但看這架勢估計很多頁都有髒話。
後來出版社回應了此事，說這是一個不由自主說髒話的人被教育悔過的故事，作者是採用了欲揚先抑的寫法。
理論上說，故事本身沒問題，但不適合過低年齡的小孩子讀，所以關於該書籍，我們更應該探討一下低年級學生適不適合用反面事例作反面教材這件事，我想作者的“出發點” 或許像出版社所說的那樣不是教小朋友說髒話，而是寫一個不由自主說髒話的人最後怎麼變成好孩子的。
但至於這樣好不好，花哥覺得小朋友認知能力不足，更容易因為過早接觸產生壞的影響，因此就不該出現在低年級學童課桌上，如果換成小朋友闖紅燈被懲罰的故事或許更妥當，畢竟闖紅燈的反面教材也不容易被模仿。
本來有那麼多可以作為反面教材的例子，作者偏偏用了罵人的話引導低齡學生，其用心或許就不那麼單純了，另外這本書是怎麼通過審核的一定要徹查到底，甚至對作者本人終身追溯，否則這樣的毒教材就會以教育的名義屢屢出現。
孩子是國之根本，他們的教育、教材應該被國家重視，現在亂象叢生的毒教材也應發現一本，關停一條生產鏈，同時我們更應該思考：為什麼這麼嚴肅的問題，會一而再再而三的出現，而且也有人放縱它的出現？
事實已經很無語了，多說無益，只能說裝睡的人永遠叫不醒，且曝出這種事情不是一年兩年了，直到去年才被廣泛關注，更令人寒心的是人教社都出了事情到最後還不是不了了之？更何況這是一個課外讀物。
教材裡有髒話這事兒，我以前讀書也遇見過，好學生一般都是一笑了之，其實除了毒教材，電視上很多遊戲、小視頻、動畫也有，播主、動畫人物髒話連篇的現象也是見怪不怪。
說實話，孩子不可能每時每刻都受到家長的監督，有些汙濁之物也不是家長全部能為孩子屏蔽的，都說孩子最好的老師是父母，家長避免孩子說髒話要注意自己的一言一行，以免孩子受影響，對於無良學校推薦的無良讀物家長們同心協力抵制不購買就是了，其他的東西也只能是做好引導。
討論：對於出版社的回應，你怎麼看？
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