口而誦，心而惟，朝於斯，夕於斯。
這幾句話很重要，講的是學習方法和提高學習效率的三個關鍵，就是《弟子規》中也談到的“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”。這是宋代名儒朱熹的經驗之談。朱熹曾對他的學生說：“餘嘗謂讀書有三到：心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細。心眼既不專一，卻只漫朗誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到亦，眼口豈能不到者乎”？
從現代科學的觀點分析，人的大腦是記憶存儲器，腦皮質有不同的分區：有語言中樞、聽覺中樞、視覺中樞等等不同的功能區。道家早就說腦有九宮，每一宮都有一個神仙主管，我們聽了一直以為是神話。實際上道家說的，正是大腦皮質不同的功能中樞。閱讀只是大腦的視覺中樞在工作，換句話說，只刺激腦皮質的一個視覺功能區。如果眼、耳、口、心、手一齊來配合，腦皮質五個功能區同時工作，學習的效率一下子就可以提高好幾倍，這筆帳得會算。
第二個關鍵就是“心而惟”。惟是動詞，有思考、思索的意思，心裡面要反覆思考，就是“心而惟”。孔子在《論語》中說過：“學而不思則罔，思而不學則殆”。學而不思，知識淵博，但是沒有智慧的思想，所學的東西就變成了不切實際的“罔”，罔就是迷惑、茫然。
第三個關鍵是，“朝於斯，夕於斯”。白天也是它，晚上也是它，象《西廂記》裡的崔鶯鶯一樣，“茶裡也是伊，飯裡也是伊”。“朝於斯，夕於斯”地誠心問自己，答案就出來了。這是佛家說的自悟，道家說的“無口先生”，是開發自己智慧的傳統治學方法。
趙中令，讀魯論，彼既仕，學且勤
趙中令是宋朝的中書令（宰相）趙普，這段話講的是趙普半部《倫語》治天下的故事。趙普與趙匡胤是小時候的同學兼朋友，他出身比較艱苦，少年時期沒有好好讀過書，以後跟隨趙匡胤打天下。宋朝開國後，趙普歷任宋太祖趙匡胤和宋太宗趙匡義兩朝的宰相，自稱半部《論語》幫助趙匡胤打天下，另外半部《論語》幫助趙匡義治理天下。….
