高考歷史新題型-史料價值：谷文昌

【解析】

（1）根據材料“參加了中國共產黨領導的農民抗日救國會”“谷文昌參加了當地黨組織，捐出了資金作為革命軍費，編順口溜喚醒群眾革命熱情，發動群眾”“經當地領導人介紹，光榮加入中國共產黨。積極參加革命鬥爭，幫八路軍送信，偵查敵情等”“當地遭遇蝗災，擔任剿蝗指揮部偵查員，領導群眾滅蝗鬥爭，保護了農業生產”“領導群眾掀起養蠶運動，組織群眾成立互助組，自己動手，豐衣足食”，可擬定主題：抗日戰爭時期：保衛敵後根據地的抗日英雄。根據材料中的抗日事蹟“參加了中國共產黨領導的農民抗日救國會”“谷文昌參加了當地黨組織，捐出了資金作為革命軍費，編順口溜喚醒群眾革命熱情，發動群眾”“經當地領導人介紹，光榮加入中國共產黨。積極參加革命鬥爭，幫八路軍送信，偵查敵情等”“當地遭遇蝗災，擔任剿蝗指揮部偵查員，領導群眾滅蝗鬥爭，保護了農業生產”“領導群眾掀起養蠶運動，組織群眾成立互助組，自己動手，豐衣足食”及所學知識可知，抗日戰爭期間，谷文昌參加了黨組織，參與了保衛根據地的軍事鬥爭，領導群眾開展大生產運動，體現了勇於獻身的革命精神，推動了敵後根據地的建設。根據材料“解放戰爭爆發後，谷文昌組織民兵，參加了上黨、邯鄲、新鄉等戰役，膽識過人，具有良好的軍事素質”“擔任區政委，參加土改工作”“報名參加南下工作隊，渡過長江，轉戰江浙滬，直抵福建漳州東山島”，可擬定主題：解放戰爭時期：群眾工作和軍事工作的雙標兵。根據材料中解放戰爭的事蹟“解放戰爭爆發後，谷文昌組織民兵，參加了上黨、邯鄲、新鄉等戰役，膽識過人，具有良好的軍事素質”“擔任區政委，參加土改工作”“報名參加南下工作隊，渡過長江，轉戰江浙滬，直抵福建漳州東山島”及所學知識可知，解放戰爭期間，谷文昌直接參加了上黨等戰役，領導瞭解放區土改工作，參加南下工作隊和渡江戰役，體現了聯繫群眾、膽識過人的風采，為鞏固解放區和全國的勝利做出了貢獻。根據材料“擔任東山第三區區委書記，肅清國民黨殘匪，領導當地土改，團結群眾，鞏固政權”“擔任東山縣縣委書記，領導群眾治理東山島風沙災害，經歷一次次失敗，十幾年努力，改變了東山面貌”“1964年調任省林業廳廳長，只帶走兩箱子個人衣物，女兒一直在基層工作，平時嚴於律己，不謀私利，兩袖清風”“文革期間，下放寧化縣紅旗大隊，幫助生產隊提高了糧食產量”，可擬定主題：建國後：治沙英雄和廉政楷模。根據材料中建國後谷文昌的事蹟“擔任東山第三區區委書記，肅清國民黨殘匪，領導當地土改，團結群眾，鞏固政權”“擔任東山縣縣委書記，領導群眾治理東山島風沙災害，經歷一次次失敗，十幾年努力，改變了東山面貌”“1964年調任省林業廳廳長，只帶走兩箱子個人衣物，女兒一直在基層工作，平時嚴於律己，不謀私利，兩袖清風”“文革期間，下放寧化縣紅旗大隊，幫助生產隊提高了糧食產量”及所學知識可知，新中國成立後，帶領群眾剿匪、土改、生產，鞏固了政權：持之以恆的治理風沙；清正廉潔，不謀私利，體現了自力更生、艱苦奮鬥的精神，是一位清正廉潔的人民公僕。

（2）根據材料“1960年穀文昌同志扶犁耕地的新聞照片”和所學知識，分析其史料價值，可知圖1是記者拍攝的谷文昌與社員一起勞動時的新聞圖片，屬於圖像史料，具有直觀形象、真實性強特點。根據圖片內容可知，它表現了谷文昌敢於吃苦、艱苦奮鬥的精神，也體現了中國共產黨人堅持群眾路線的優良作風。根據材料“油畫作品《谷文昌》”，分析其史料價值，可知圖2是藝術家描述的谷文昌與群眾一起治理風沙的油畫作品。根據圖片內容可知，它表現了谷文昌艱苦奮鬥，聯繫群眾，為官一任、造福一方的精神，帶有一定的藝術性和誇張性，可以作為史料使用，但須和其它史料相結合，才能確保真實性和合理性。