還有一些人呢，就不太一樣。我發現有些年輕醫生，不用十年，有些兩三年就變化極大，從非常青澀的醫生，20多歲的年輕小夥子或者小姑娘。到了三年之後，變成了患者量非常之多，大家很尊敬甚至口碑極好的醫生。
這兩類醫生，最大的區別到底在哪裡呢？真的僅僅是天賦嗎？
可天賦無解啊。
01丨願力，決定你能否遇見貴人
這（兩類人）裡面有很多不一樣的地方，但我覺得最最重要一點，就在於說，他們倆之間的願望其實是不一樣的。
想成為什麼樣的人，想成為什麼樣的醫生，是會決定他的職業高度的。
他能夠走多高，走多遠，跟他的願力有關係。
有些人就抱著說我要做大醫，或者說做個明醫，明明白白的醫生——把技術搞得明明白白，把醫療這件事情搞得明明白白，把中醫的原理搞得很清楚，把病人的狀態摸索的很透，這樣的醫生咱們講的叫明醫。明白，而不是糊里糊塗的醫生。
有這種心思的醫生，第一他的自驅力非常自強，第二，他在（學習的）過程中，他會遇到各種各樣的機會。
所有優秀的老師都會喜歡這樣的人，因為我們是同道。他會覺得我們有共同的觀點，我們有共同的愛好，我們有共同的志向。在這樣的情況下，你就擁有更多機會。
所以，咱們靈蘭過去開設的很多課程裡面，強調不僅僅是技術本身，還要有很高遠的目標——你要成為什麼樣的醫生？不是教一招一式，不是一招鮮，不是某個穴位治某個病這種，而是希望讓這些醫生能夠成為一方明醫，能夠把中醫學的明明白白。
行醫班，依舊在貫穿這部分，我們想聚集的，就是這麼一些有追求的醫生——不斷追求成為更好的醫生以及追求更好的醫術。
你跟這樣的人在一起，能走到的高度是不同的。
02丨光喊口號，振興不了中醫
當然，不是光有信心，有願望，就能把中醫學好的。
很多人天天在那邊喊我要振興中醫，結果呢？讓他去看病，他做不出來。這種，我把它簡稱叫義和團模式。
光有口號，光有願望，但是沒有本事，他不是一個能人，不是一個優秀的人。這種人的高度是非常之有限的。
還得行，信願行嘛。
中醫是實踐醫學，它不是光有理論學習，不是普通的認知上的薰陶，認識到了好像就會了，不是這樣子。也不是學一點基礎知識，就能成為好的醫生。
他要不斷在臨床中學習，要在幹中學，不是光空口這麼去學。
那對於年輕醫生來講，很現實的問題是，行醫你得有一定的患者量。
一是你得活得下來，你不能畢業了，拿到醫師證了，還吃老本。沒收入只能吃老本的時候，你自己都覺得對不起父母，對不起中醫。所以你得有患者量，你得有正常的收入，你至少得先體面的活下來。
那麼更關鍵的一點是，只有在給患者治病的過程中，你的醫術才能夠不斷的進步。
患者才是我們醫術進步最好的老師。
進步最快的途徑，絕對不是我們老師的教學，也不是我們看書學課。醫生的進步，更多的是要靠患者不斷給我們反饋。
所以過去在出師的階段，是需要師傅口授心傳的。
教什麼呢？不是技術，而是教你怎麼當個好醫生，如何才能夠留得住病人，怎麼和患者溝通，獲得認可和信任？這些也是行醫裡面非常重要的關鍵點。
但是呢，當前時代，這個環節裡面確實有很多的缺失，尤其是在中醫師承教育裡面，這些臨床的“軟技能”有很多的缺失。很多人都沒有受過系統的訓練哈，這也是我們藉助行醫班試圖去梳理的東西。
03丨做中醫得眼裡有人，手裡有活