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這個學校還是被一位博主髮長文報道出來的，她是字字誅心，字字泣血般的描述在豫章書院裡的親身經歷。
在她還只有15歲的年紀時，父母因她時常控制不住上網的時間而將她定義為一個問題少女。
後來，不知他們從哪聽來的小道消息，有個全封閉式的軍事化管理學校專門收服這些問題少年，據說在那管教完一段時間後，再不乖的小孩都會變成乖寶寶。
不僅在性格方面會有極大的“改善”，更是會在學習成績方面有極大的提升。
博主小娜的父母對這個學校充滿了期待，希望這所學校能還他們一個“明媚開朗”的女兒。
之後，父母強行將她送入了豫章書院，在接下來的三個月裡，堪稱她人生中的至暗時刻。
2.豫章書院的黑暗手段
在進入豫章書院的第一天，小娜就見識到了這所學校的惡劣手段。
她見到的第一個人不是老師，而是“教官”，她沒有領到任何與知識相關的課本，倒是領教了這些教官的手段。
她先是被關進了小黑屋，在這個小黑屋裡沒有任何光芒可以照射進來，真的就是漆黑一片的字面意思，毫不誇張的說，小娜在裡面是叫天天不靈，叫地地不應。
當時的那種無助恐慌感，至今襲上她心頭時都會給她帶來一種窒息感。
連基本的如廁都只能在這個僅有十平方的小黑屋裡解決，這其中的惡臭味非常人可以忍受。
教官為她準備了極其復古的屎盆和尿壺，讓一直處在文明社會中的花季少女去使用從未接觸過的如廁工具，這是一種何其變態的摧殘。
這到底是文明旅程的倒退，還是人性的惡化？我們無從得知，我們只看到了無數個小孩的無助吶喊與咆哮，只看到了他們飽受摧殘的痛感。
除了強迫她使用落後的如廁工具外，教官還逼迫她脫掉自己的貼身衣物，赤身裸體的呆在這間小黑屋裡，不論她是否有任何求助或者悔過之意，教官始終不會將她放出來。
直到七天後，讓她見識到了教官的可怕後，才願意打開小黑屋，扔兩件專屬於豫章書院的“病號服”給她穿。
在這個學校，還有一個十分變態的規定：所有男生女生一律不可以穿內衣，只有見家長的時候才可以換上自己帶過來的內衣。
剛開始，小娜嘗試的反抗他們這種毫無人性的規章制度，可現實總是那麼殘酷，冷不丁的朝她潑了一盆冷水。
她的反抗沒有換來任何改善與善待，反倒遭到了教官的惡意報復。
接下來的懲罰暴擊才叫致命性的傷害與重大摧殘，教官直接衝到小娜的寢室裡帶走了她，她一路狂叫著卻也於事無補。
因為大家都知道，在這個學校敢有不一樣的聲音只有一個下場：被活生生的折磨一番。
她很快被按在了一個電療室，將許多電線強行黏在她身上，在手指上塗上特殊藥水。
啟動電源後，她立刻感受到了數萬根針扎入手指的痛感，這種鑽心般的疼痛簡直令人一秒都難以忍受。
痛到連大喊大叫都不可以，會被他們強行塞入棉塊壓低分貝，她歇斯底里的咆哮聲瞬間被這群人面獸心的教官降低到了極低的掙扎聲。
電擊完還不足以發洩掉教官心中的不滿，他要利用這些天真無邪的花季少女來解決自己的變態需求。
小娜怎麼也沒想到，一個教書育人的地方會聘請一些心理變態，猥瑣至極的教官來調教他們。
教官反覆蹂躪小娜一番後，竟還不沒有得到任何滿足，居然夥同其他教官一起來輪姦了她。
很難想象，小娜當時正經歷著一種怎樣的摧殘，她的心理又受到了一種怎樣的折磨。
她們還只是一個尚未成年的花季少女，並未建立起心智成熟的成人世界，但在是非觀完全顛倒的豫章書院可不會將他們視作未成年人。
它只會將這群送入學校“改造”的問題少年視作供他們盈利的獵物，每當他們看到，聽到這些獵物們的溫順反應，會有一種前所未有的愉悅感。
這種變態的世界竟然會被很多家長認可，在他們眼裡，棍棒教育似乎沒有任何不妥之處，只要可以將自家孩子調教成他們喜歡的模樣，那就是好教育，優秀的教育方式。
家長們又怎會料到學校裡實行的棍棒教育遠比他們想象中的要殘酷許多，他們又豈會想到本該一片和諧的學校裡會有一群披著羊皮的惡狼。
這群惡狼的眼裡只有毫無反擊能力的小綿羊，不論是多麼叛逆的小綿羊，在他們的“精心調教”下，這群小綿羊再也沒有任何獨立思想了。
他們的眼裡只有父母的是非觀，只有父母為天為地的思想了。
在小娜被關進電療室的診斷期間，所謂的心理老師更是一個有著強姦犯罪科的勞改犯。
在他的“審訊治療”期間，一直在強迫小娜認可他的是非觀，他的教育觀。
例如，父母是不是她的天？父母所做的一切是不是都是為她好？之類的問題。
即使小娜已經屈打成招了，忍受不了電擊的傷痛後，他也依然不打算放過年僅15歲的女學生。
直到將她電暈過去後才肯罷休，此時的心理老師不能稱之為治療師，應該稱之為屠夫，劊子手。
是他們扼殺了花季少女的美麗夢想，將她們的思想完全禁錮在父母為她們打造的花瓶裡，想想都覺得十分可怕，令人窒息。
小娜電暈後並沒有被送往當地的醫院進行一個緊急搶救，而是直接被所謂的教官脫去衣物泡進了冷水裡。
在這所學校裡，她沒有任何隱私可言，只有數不完的屈辱，虐待，想不起的驚悚過程。
很快，小娜在冰水中醒來了，她一睜眼就看到了面目猙獰的教官正虎視眈眈的望著自己的肉體。
她大吼大叫，使勁的捶著澡盆裡的水，雙手捶得血肉模糊，整個澡盆裡都是滿盆的血水都依然沒有得到教官半絲憐憫。
他只是冷冰冰的對外頭的阿姨喊了一句，帶兩件衣服進來吧。
小娜的眼淚止不住流向了澡盆裡的血水，就像她的心在不停的滴血，她已經快控制不住自己的情緒了。
此時此刻的小娜只想等到父母探望的那天，一個月只允許父母來探望一次，並且規定為每週五，過期不候。
她只能先妥協一段時間，假裝自己也變成一具行屍走肉，麻木的聽從著教官們的指揮。
在這個學校的日子可以形容為坐牢，用這個詞來形容小娜在豫章書院裡的校園生活一點也不為過。
甚至比坐牢還要痛苦許多，最起碼在監獄不會隨意抹殺別人的想法與激情。
3.父母的無條件信任與放縱
終於在週五的這天，小娜等來了父母，她一直控訴這個學校的種種惡行，在父母眼裡卻是小題大做，他們甚至覺得是女兒的問題才導致被罰。
小娜的父母甚至都不相信傳授知識，以美育人的學校會做出不合規矩以及常理的事情。
這群平時在他們面前囂張跋扈的教官竟然也做起了乖孫子，在這群父母面前不敢放一個屁，一直在強調他們是如何以勞育美。
站在傳統大眾的角度上來看，學校裡的教官老師似乎從古至今都比這群學生要更有發言權，他們說出的話也似乎更有可信度。
小娜徹底絕望了，是父母親手斷送了自己的美好未來與前途，她恨父母，她更恨這群衣冠禽獸。
她從此便更加肆無忌憚了，她希望自己能在這所學校被折磨至死，可這些教官偏不讓你去死，就是要你活著被折磨，被摧殘，給你的身心加上一道又一道的枷鎖與封印。
直至變成一塊任由他們鍛造的鋼材，隨他們揉捏，製造成父母都喜歡的鋼板。
一次下完晚自習後，小娜因其未完成作業而不得不在宿舍補寫作業。
整棟宿舍樓都是處於斷電的狀態，她們只能藉著窗外的皎皎明月而洗漱。
正當小娜快要完成作業之際，教官突然衝了進來，直接一把搶過了她的手電筒，將其狠狠摔在地上，摔完還不肯罷手，還要在破爛的手電筒上踩幾腳。
接下來，又是一頓狂揍毒打，甚至用上了電棒來折磨她，小娜一頓求饒掙扎換不來教官的手下留情，屬實是慘無人道。
心灰意冷的小娜當即往自己的水杯中倒入了大量的洗衣粉，杯中濃密燦爛的泡沐與鼻青臉腫，孤苦無依的小娜形成了鮮明對比，她沒有任何後顧之憂，但求一死，得以解脫。
摻入了洗衣粉得水的確很難喝，但跟這個人間煉獄——豫章書院比起來，那簡直是小巫見大巫。
她一股腦的喝下了一整瓶洗衣水，當場狂吐，噁心乾嘔，口吐白沫，臉色慘白到不行，她的行為把室友們嚇壞了。
很快，小娜的自殺行為驚動了這層樓的教官，見識過諸多小綿羊不堪重負的場面，卻從來沒見過小綿羊自殺，也著實嚇破了教官們的膽。
只見教官往小娜口中灌進了大量清水，並一直按壓著她的腹部，逼著她吐出喝進去的洗衣水。
在他們的一番“搶救”下,小娜沒有中毒死去，居然神奇般的被救活了。
要說這群教官別的本事倒沒有，瞎貓碰死耗子的功力還是有的。這次的自殺事件也提醒了豫章書院的管理層。
他們實行了更為變態的管理方法，直接將學生們的洗漱用品統統沒收了，連基本的牙膏，洗面奶都通通被收繳了。
在這個人人都倡導的素質教育大背景下，竟然還有如此猖狂的學校，甚至會有全國各地的家長聞名前來。
它除了變態的管理方法外，還有一套十分出眾的洗腦策略。
4.畸形教育釀成的大禍
它抓住了眾多家長的求變心理，它也算準了這群家長不在乎過程，只在乎結果的心態。
這才有了小娜髮長文的控訴行為，而她對豫章書院的長篇控訴在全網引起軒然大波，甚至整個國家的教育界。
那些年飽受豫章書院摧殘的學生，如今很多都產生了各種心理問題，嚴重者直接出現了精神錯亂的情況。
作為豫章書院的創始人：吳軍豹，他在2019年11月被逮捕入獄，隨後被人民法院以非法拘禁罪判處了2年10個月。
這個令當年在豫章書院呆過的學生都會聞風喪膽的地獄判官，竟然只受到了兩年零十個月的關押刑罰。
這位地獄使者給這群懵懂青年帶來的傷痛卻要他們用一生去治癒。
據當年處理此案的法官回憶，當時法院去查封這所學校的時候竟意外發現該學校的流動資金高達400億，這觸目驚心的數字放在任何一個正當行業裡，它都應該得到大家的鼓勵與宣揚。
可這400億資金的背後，是用無數個青少年的前途換來的，是無數個家長用錢砸出來的。
這個學校被叫停查封后，更有很多家長去上訪拉橫幅，懇求教育部門重新下批文，批准該學校重新開立。
這所學校的學費更是高達3萬一個月，一年的學費就需要將近五萬元，還不包括學雜費等“特殊的心理治療費用”。
在這所學校裡，有數不盡的少年哭泣聲，更有數不盡的骯髒，點不清的罪行，看得見的黑手。
這背後，究竟是父母的無知還是學校的外衣太華麗，打著教育的名號去招搖撞騙，的確一切都顯得輕而易舉和光明正大了。
教育完全依賴學校，勢必會物極必反，青少年的成長離不開父母的悉心教導和貼心陪伴。他不是父母的附屬品，更不是他們的產物，而是一個擁有獨立人格的人。
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