強烈推薦 | 鑄牢必備知識，練就關鍵能力——2023屆高考50天備考計劃及策略

根據2017年新課標課程標準，綜合近幾年文綜歷史部分特點及近幾年新高考地區省份的複習計劃，結合我校高三歷史教學的現狀及學生學習情況，整合各地高考歷史習策略，特制訂我校高三歷史教學最後五十天計劃如下。

一、高三歷史複習的特點

高三歷史複習一般都要經過三輪複習，每一輪複習都有每一輪複習的側重點。第一輪複習是對根底知識的全面系統複習，需要學生紮紮實實的抓根底；第二輪專題複習，需要學生從知識的系統性和邏輯方面組合知識，力求融會貫穿；第三輪實行綜合、模擬考試，查缺補漏，強化訓練。

二、高三歷史最後50天覆習策略及安排

根據我們高三歷史組的情況，結合學校實際情況，制定如下的複習策略：

第一，三輪複習務必規劃、落實五項工作

1、大事年表、基礎主幹知識的編制及日瀏覽

2、近五年高考試題演練（2卷、乙卷、山東卷）

3、師生共同完成新教材拓展部分知識歸納（筆記整理）

4、再熟識高考三大題型解題策略、技巧並賦予真題訓練

5、歷史週年、時政問題的隱形聯繫總結及預判

第二，鑄牢必備基礎知識

1、背誦中外橫向對比式的歷史年表

2、落實重要歷史時期的階段特徵

3、看你百遍都不厭卷—–迴歸你曾熟悉的舊教材

4、編制主幹、高頻考點的簡練提綱並背記

5、學生自繪立體知識體系（古今對比、中外對比）

三、練就應試的關鍵能力（尤其歷史解釋、新情境）

1、選擇題的七符合原則

（時背、史實、要求、題幹、邏輯、程度、範圍）

2、41題史料解析題的五個意識

（材料、問題、模板、所學、角度）

3、以高考題為素材加大解題規範性的強訓

第三，關於42題、歷史小論文寫作

1.題型務求變、求異、求全、練到位！

2.不必用去年42題的格式訓練

3.基本模式(三段論)不變並應加強。

4.解題中做到四合（合主題、合材料、合己長、合要求）

5.加強論題表達、結論環節的技術性指導

（歷史哲學、唯物史觀、家國情懷、經驗教訓、歷史本質）

6.一週練兩個題即可（單項練與整體練結合）

第四，靈魂與素養的結合—-關於熱點問題

處理設想：隱寓的靈魂應注意：積極向上、理性的歷史思維，家國情懷，多元一體的民族觀文化觀，正確的國家觀、社會觀、世界觀、文明觀、勞動觀、道德觀、社會主義核心價值觀、生態觀、四個自信、五個認同、價值觀、人生觀、法治觀，這些東西不是不考，是隱寓題中！

素養才是硬道理：時空觀念、唯物史觀、歷史解釋、史料實證、新情景意識才是解決歷史問題的主要素質和學養，解題中體現更明顯。

此外，還需要關注這些以下熱點：

序號	熱點考點突破
1	中國百年考古及簡單的考古學理論，史料、史學研究的基本理論與功能。
2	黨的領導與社會主義制度的確立（制度自信)
3	全球抗疫（結合新教材）、中國古代經濟
4	辛丑、辛亥、新政、民國、祖國統一、一國兩制、92共識、鄭成功收臺
5	古今中外歷史上的經濟發展與環保問題（低碳減能）
6	糧食儲備與安全（結合新教材）
7	法律與教化（結合民法典與新教材）
8	美元地位變化與美國經濟（布系、1973）
9	古代中國邊疆及民族治理、西藏解放與改革、民族區域自治制度
10	中外歷史上的基層鄉村社會治理
11	七屆二中全會、十一屆三中全會、十一屆六中全會、十三屆四中全會
12	1991加入APEC、小平談話、十四大、入世、全球化及逆流
13	一戰、歐洲安全問題、二戰、冷戰、北約、美蘇爭霸（古巴導彈危機）
14	中美關係（1972）、中日關係（9.18)、1971恢復聯合國合法席位

第五、關於新教材的運用

1、平行班學生手頭有新教材（綱要上、下)

2、尖子班學生手頭有五本教材，鼓勵自覺閱讀。

3、重點單元教師指導學生標讀（如：中國古代史,社會治理,鄉村管理, 海路大通及影響,祖國統一與邊疆民族交融,黨史,大國關係與國際格局)

4、以舊為主,以新為輔

第六、具體形式下的複習備考

1、給出具體內容，掌控節奏、突出功效，避免拖著講。

2、精講多練、學生主體（研討）、有鞏固總結。

3、民主提問，肯定表揚為主，客觀理性批評為輔。

4、為防疲倦和監管易疏，學生應有讀、有寫、有講、有問、有思。

5、重點問題輔以簡練課件（3~~5個PPT即可）

6、突出唯物史觀、注意評判的合理性、客觀性、適度性，保護好自我。

第七，答題技巧培養

1、時刻注意材料、所學、所講三合一（材料第一，所學第二）。
2、角度多，要點全，思維散，審準主題，設問筆讀兩遍。
3、表述完整，一點一述。
4、按問號、分值作答，答多少有數。
5、讀透、全、準材料，不丟一字一圖，掌握命題者意圖。
6、答題條理規範：序號化、要點化、段落化、歷史專業術語化,突出關鍵詞。
7、只有不對的、不全的，沒有不會的，不空一題一問、給自己個得分機會。
8、認真審題，尤其選擇，關鍵詞、句，最後一句，捕捉多個有效信息。概括題幹整體思想、時間、轉折句、選項對比、選項與題乾的邏輯雙推。
9、儘量留出點檢查、完善的的時間，檢查低級錯誤，後想到的完善進去。各科留出二分鐘核對卡上選擇題，大題應慢讀快寫。
10、把材料及有效信息閱讀、分析、利用到極致。
11、良好的應試心態：眼尖、心靜、手快、腦活，嚴謹中透著靈活！冷麵殺手的心緒，敢於亮劍的意識
12、信心、勇氣、理性、意志、膽識貫穿考試始終。

三、50天具體備考計劃如下：

時間	複習內容
三輪複習，按照課程標準，迴歸五本教材，深挖史料閱讀信息
4月13日	中國古代文明的形成與初步發展——先秦、秦漢
4月14日	中國古代文明的成熟與繁榮——魏晉南北朝、隋唐、宋元
4月15日	中國古代文明的輝煌與遲滯——明清
4月16日	工業文明衝擊下中國的變革與轉型——兩次鴉片戰爭後的中國
4月17日	近代中國的覺醒與探索——甲午中日戰爭後的中國
4月18日	近代中國民主革命的新發展——新民主主義革命時期
4月19日	社會主義的曲折探索——改革開放前的社會主義建設
4月20日	改革開放新時期——改革開放後中國社會的滄桑鉅變
4月21日	自主複習中國史，測試
4月22日	古代西方文明的源頭——古代希臘、羅馬
4月23日	近代西方文明的興起——工業革命前資本主義的興起和發展
4月24日	近代工業文明的興起於發展——工業革命及資本主義的發展變化
4月25日	20世紀現代化模式的探索——社會主義制度的建立和資本主義經濟政策的調整
4月26日	二戰及二戰後世界的發展演變——兩種社會制度的共存與競爭
4月27日	自主複習世界史，測試
二．圖冊複習：堅持左圖右史原則，根據圖片信息解讀與圖片內容相關的歷史史實
4月28日	剛要上冊圖冊。看政權機構組成、政治形勢圖（疆域圖）、重大政治事件的實物照片、國際外交場景圖片、二戰後國際關係圖。主要看圖片標題與相關文字說明、隱含的歷史信息，疆域圖要注意四個端點，最好能說出圖片的名稱，具體人物圖片可以不看。
4月29日	剛要下冊圖冊。中國古代要關注生產工具、耕作方式、經濟形勢、手工業與農業生產生活圖、社會生活變遷圖（重點）、做到看到圖片即能說出名稱。中國世界近現代史要重點關注能體現生產力發展水平的重大發明、工具，經濟結構、發展趨勢圖，重要國際經濟機構會徽等。
4月30日	選必史圖冊（1）。儒家思想主要著作、古代科技發明、書法繪畫、近代報刊雜誌、毛澤東著作、新中國的科技教育。文藝復興與啟蒙運動圖，三次科技革命成就圖。分析圖片形成的原因。
5月1日（放假返校後下午及晚上看）	選必史圖冊（2）。一戰前大國關係圖、一戰中主要戰役圖、戰爭整體形勢圖、戰後世界形勢圖、凡爾賽華盛頓體系下的領土變遷圖、大危機與世界戰爭策源地、中國抗戰下的形勢圖、二戰前的局部反法西斯、二戰主要戰役圖、四次中東戰爭、聯合國相關圖。關注戰役雙方態勢與圖例說明。
5月2日——4日	複習自選，看第一、第三板塊中的自選內容及下發的複習提綱。重點關注宗教改革、商鞅變法、明治維新；長城、秦始皇兵馬俑、皖南古村落等
三．綱要內容的複習，根據複習指導並要學會捨棄
5月5日	綱要上冊第一課“家天下”開始、“分封制與宗法制”（早期政治特點）；第三課“行省的設置”；第四課的“軍機處及密摺制”；專題二第一課三大不平等條約內容、列強侵華戰爭簡表；第三課抗戰時期的主要戰役順序
5月6日	綱要上冊第六課中華民國成立；第十課中共一大、國民革命；“一國兩制”的構想、海峽兩岸關係的進展；
5月7日	因為5月模擬考試，自主複習7、8兩天整體複習
5月8日	小密室的演變、“制約權力、平衡利益的憲法”、德意志帝國憲法；世界歷史的新紀元
5月9日	兩極對峙格局的形成，冷戰的影響；歐洲政治一體化、迅速興起的日本、發展中國家的呼聲；鼎足之勢話西方。
5月10日	大禹和他的繼承人；先進的冶金技術、陶瓷業的成就；富商大賈周流天下，商業都會的崛起；
5月11日	重農抑商，海禁政策；鴉片戰爭後中國經濟結構的變動；在鬥爭中求發展；必社會主義制度建立；
5月12至14日	中世紀的歐洲、亞洲、美洲；新航路的開闢及影響；
5月14日	曲折發展的十年；對外開放格局的形成；
5月15日	交通和通信工具的進步、大眾報業和廣播影視的普及；文明的鏈接；殖民霸權的角逐；
5月16日	世界市場的孕育和成熟；電氣時代的來臨、世界連接為一體；實施新政、渡過難關；
5月17日	克林頓的“新經濟”、聯邦德國的“社會市場經濟”；搖擺不定的赫魯曉夫改革、逐漸停滯的勃列日涅夫改革；
5月18日	資本主義世界的新變化
5月19日	百家爭鳴及主張；董仲舒的大一統思想與朱熹理學的精神價值、李贄的反正統意識、王夫之的“孤秦陋宋”批判；古代中國戲劇藝術
5月20日	元曲與市民社會、明清小說的人情世界；睜眼看世界；新文化運動的意義；社會主義教育的興辦
5月21日	科研的起步與國力的展示、科技是第一生產力；專題六第一課蘇格拉底的智慧；第二課“與上帝直接對話”；第三課呼喚民主和自由；第四課盧梭對“理性的”質疑、啟蒙運動對人文主義的發展
5月22、23日	馬龍區統測考試，根據考試安排自主整體複習
5月24日	驅走烏雲的太陽；第三課科與技結合的典範”；改變世界的網絡；心靈的激盪；第二課批判現實主義文學；畢加索與立體派；第四課風靡全球的搖滾樂、年輕的藝術
5月25、日	動盪不安的世界與劍拔弩張的兩大軍事集團；第四課戰爭催生了新世界、大戰對人類社會的影響；第二單元第二課的凡爾賽體系的實質及其不穩定；第三課列強在亞太地區的爭奪
5月26日	危機衝擊下各國的選擇；西方大國的綏靖政策；重大事件排序（按時間整理）。第八課前事不忘後事之師、二戰的歷史意義；
5月27日	美蘇關係發展變化帶來的啟示；朝鮮戰爭的影響；發展中的聯合國、
5月28日	殖民國家的崛起及民族民主運動
四、考前一週安排，側重自主回憶，查漏補缺，樹立自信
5月29日	“列寧對社會主義建設的探索”及當今世界格局變遷及兩大社會制度的發展
5月30	自主回憶中外通史概覽（抓住五“W”與“H”）中國古代史，結合教材查漏補缺
5月31日	自主回憶中外通史概覽（抓住五“W”與“H”）中國近代史，結合教材查漏補缺
6月1日	自主回憶中外通史概覽（抓住五“W”與“H”）中國現代史與世界古代史，查漏補缺
6月2日	自主回憶中外通史概覽（抓住五“W”與“H”）世界近代史，結合教材查漏補缺
6月3日	自主回憶中外通史概覽（抓住五“W”與“H”）世界現代史，結合教材查漏補缺
6月4日	複習二輪導學案各專題的知識儲備
6月5、6日	看錯題集
6月7日晚	迴歸教材目錄整體部分，進行高度知識點概況

時間	複習內容
三輪複習，按照課程標準，迴歸五本教材，深挖史料閱讀信息
4月13日	中國古代文明的形成與初步發展——先秦、秦漢
4月14日	中國古代文明的成熟與繁榮——魏晉南北朝、隋唐、宋元
4月15日	中國古代文明的輝煌與遲滯——明清
4月16日	工業文明衝擊下中國的變革與轉型——兩次鴉片戰爭後的中國
4月17日	近代中國的覺醒與探索——甲午中日戰爭後的中國
4月18日	近代中國民主革命的新發展——新民主主義革命時期
4月19日	社會主義的曲折探索——改革開放前的社會主義建設
4月20日	改革開放新時期——改革開放後中國社會的滄桑鉅變
4月21日	自主複習中國史，測試
4月22日	古代西方文明的源頭——古代希臘、羅馬
4月23日	近代西方文明的興起——工業革命前資本主義的興起和發展
4月24日	近代工業文明的興起於發展——工業革命及資本主義的發展變化
4月25日	20世紀現代化模式的探索——社會主義制度的建立和資本主義經濟政策的調整
4月26日	二戰及二戰後世界的發展演變——兩種社會制度的共存與競爭
4月27日	自主複習世界史，測試
二．圖冊複習：堅持左圖右史原則，根據圖片信息解讀與圖片內容相關的歷史史實
4月28日	剛要上冊圖冊。看政權機構組成、政治形勢圖（疆域圖）、重大政治事件的實物照片、國際外交場景圖片、二戰後國際關係圖。主要看圖片標題與相關文字說明、隱含的歷史信息，疆域圖要注意四個端點，最好能說出圖片的名稱，具體人物圖片可以不看。
4月29日	剛要下冊圖冊。中國古代要關注生產工具、耕作方式、經濟形勢、手工業與農業生產生活圖、社會生活變遷圖（重點）、做到看到圖片即能說出名稱。中國世界近現代史要重點關注能體現生產力發展水平的重大發明、工具，經濟結構、發展趨勢圖，重要國際經濟機構會徽等。
4月30日	選必史圖冊（1）。儒家思想主要著作、古代科技發明、書法繪畫、近代報刊雜誌、毛澤東著作、新中國的科技教育。文藝復興與啟蒙運動圖，三次科技革命成就圖。分析圖片形成的原因。
5月1日（放假返校後下午及晚上看）	選必史圖冊（2）。一戰前大國關係圖、一戰中主要戰役圖、戰爭整體形勢圖、戰後世界形勢圖、凡爾賽華盛頓體系下的領土變遷圖、大危機與世界戰爭策源地、中國抗戰下的形勢圖、二戰前的局部反法西斯、二戰主要戰役圖、四次中東戰爭、聯合國相關圖。關注戰役雙方態勢與圖例說明。
5月2日——4日	複習自選，看第一、第三板塊中的自選內容及下發的複習提綱。重點關注宗教改革、商鞅變法、明治維新；長城、秦始皇兵馬俑、皖南古村落等
三．綱要內容的複習，根據複習指導並要學會捨棄
5月5日	綱要上冊第一課“家天下”開始、“分封制與宗法制”（早期政治特點）；第三課“行省的設置”；第四課的“軍機處及密摺制”；專題二第一課三大不平等條約內容、列強侵華戰爭簡表；第三課抗戰時期的主要戰役順序
5月6日	綱要上冊第六課中華民國成立；第十課中共一大、國民革命；“一國兩制”的構想、海峽兩岸關係的進展；
5月7日	因為5月模擬考試，自主複習7、8兩天整體複習
5月8日	小密室的演變、“制約權力、平衡利益的憲法”、德意志帝國憲法；世界歷史的新紀元
5月9日	兩極對峙格局的形成，冷戰的影響；歐洲政治一體化、迅速興起的日本、發展中國家的呼聲；鼎足之勢話西方。
5月10日	大禹和他的繼承人；先進的冶金技術、陶瓷業的成就；富商大賈周流天下，商業都會的崛起；
5月11日	重農抑商，海禁政策；鴉片戰爭後中國經濟結構的變動；在鬥爭中求發展；必社會主義制度建立；
5月12至14日	中世紀的歐洲、亞洲、美洲；新航路的開闢及影響；
5月14日	曲折發展的十年；對外開放格局的形成；
5月15日	交通和通信工具的進步、大眾報業和廣播影視的普及；文明的鏈接；殖民霸權的角逐；
5月16日	世界市場的孕育和成熟；電氣時代的來臨、世界連接為一體；實施新政、渡過難關；
5月17日	克林頓的“新經濟”、聯邦德國的“社會市場經濟”；搖擺不定的赫魯曉夫改革、逐漸停滯的勃列日涅夫改革；
5月18日	資本主義世界的新變化
5月19日	百家爭鳴及主張；董仲舒的大一統思想與朱熹理學的精神價值、李贄的反正統意識、王夫之的“孤秦陋宋”批判；古代中國戲劇藝術
5月20日	元曲與市民社會、明清小說的人情世界；睜眼看世界；新文化運動的意義；社會主義教育的興辦
5月21日	科研的起步與國力的展示、科技是第一生產力；專題六第一課蘇格拉底的智慧；第二課“與上帝直接對話”；第三課呼喚民主和自由；第四課盧梭對“理性的”質疑、啟蒙運動對人文主義的發展
5月22、23日	馬龍區統測考試，根據考試安排自主整體複習
5月24日	驅走烏雲的太陽；第三課科與技結合的典範”；改變世界的網絡；心靈的激盪；第二課批判現實主義文學；畢加索與立體派；第四課風靡全球的搖滾樂、年輕的藝術
5月25、日	動盪不安的世界與劍拔弩張的兩大軍事集團；第四課戰爭催生了新世界、大戰對人類社會的影響；第二單元第二課的凡爾賽體系的實質及其不穩定；第三課列強在亞太地區的爭奪
5月26日	危機衝擊下各國的選擇；西方大國的綏靖政策；重大事件排序（按時間整理）。第八課前事不忘後事之師、二戰的歷史意義；
5月27日	美蘇關係發展變化帶來的啟示；朝鮮戰爭的影響；發展中的聯合國、
5月28日	殖民國家的崛起及民族民主運動
四、考前一週安排，側重自主回憶，查漏補缺，樹立自信
5月29日	“列寧對社會主義建設的探索”及當今世界格局變遷及兩大社會制度的發展
5月30	自主回憶中外通史概覽（抓住五“W”與“H”）中國古代史，結合教材查漏補缺
5月31日	自主回憶中外通史概覽（抓住五“W”與“H”）中國近代史，結合教材查漏補缺
6月1日	自主回憶中外通史概覽（抓住五“W”與“H”）中國現代史與世界古代史，查漏補缺
6月2日	自主回憶中外通史概覽（抓住五“W”與“H”）世界近代史，結合教材查漏補缺
6月3日	自主回憶中外通史概覽（抓住五“W”與“H”）世界現代史，結合教材查漏補缺
6月4日	複習二輪導學案各專題的知識儲備
6月5、6日	看錯題集
6月7日晚	迴歸教材目錄整體部分，進行高度知識點概況

相關文章