五一有排期【故宮小侍衛】角色體驗式紫禁城研學—穿上飛魚服化身大內高手，一起去探秘故宮的“防禦系統”吧~

【故宮小侍衛】角色體驗式紫禁城研學—穿上飛魚服化身大內高手，一起去探秘故宮的“防禦系統”吧~

在北京的城市中心，屹立著一座千年的皇家宮殿，這裡歷經了元明清三朝，見證了北京城的興衰。

這裡每天都有幾萬名遊客不遠千里慕名而來,不僅來欣賞這雄偉的宮殿建築而且也在探索皇宮裡的秘密。

走進紫禁城，金頂紅牆在藍天的襯映之下
彷彿真正的穿越到了過去，
當歷史與現實交織在那斑駁的牆磚之上，
彷彿他們都在七嘴八舌的訴說著他們過去的輝煌。
站的立場不同，看事物的角度也不同，
不同的年齡都可以在這座千年古城裡，解讀出不一樣的東西。

問：當6歲的孩子遇見600多歲的故宮，他們又能碰撞出什麼樣的火花呢？

快看雄壯威嚴的大獅子站在門口彷彿在向世人咆哮，“快離開，這裡可不是你們能來的地方！！”

屋簷上的脊獸也在嘰嘰喳喳地喊著，說著我們聽不懂的語言。

高高的宮牆，巍峨的聳立著。陷入宮牆之內的影子，也在展示著他不一般的前世今生。
教育學家認為，兒童在低齡年紀學習積累的經驗，會長期的保存在記憶中並且會在日後的其他學習方面產生影響。

怎麼設計符合低齡兒童學習習慣來進行故宮遊學？
如何讓孩子從此愛上皇城文化？
如何引導我們的下一代去守護美麗的故宮？
這些問題一直困擾著我們的老師
我們想帶領孩子開啟對故宮的“美好時光記憶‘
根據低齡兒童學習的特點和心理特點
我們特別推出了兒童沉浸式遊故宮的活動

活動亮點

01跨越千年–皇宮裡有趣的cosplay·

在那侍衛就是錦衣衛嗎？
兩者之間有什麼區別和聯繫的呢？
在明朝的時候什麼樣的人才能穿上飛魚服呢？
小小的飛魚服又與龍袍有什麼樣的聯繫呢？
與其讓孩子們空想猜測，不如就讓我們穿上飛魚服，化身紫禁城的大內高手，穿梭在故宮的黃瓦紅牆之中，流轉現實與歷史的時光傳說，聆聽600多年故宮的傳說故事吧！

飛魚服，明代賜服之一。飛魚服上有四爪飛魚紋“飛魚類蟒，亦有二角。所謂飛魚紋，是作蟒形而加魚鰭魚尾為稍異飛魚類蟒，非真作飛魚形”。

是明代錦衣衛、大內太監朝日、夕月、耕耤、視牲所穿賜服，由雲錦中的妝花羅、妝花紗、妝花絹製成，佩繡春刀，除此之外只有蒙皇帝恩賜，才可穿著，是明代僅次於蟒服的一種二品賜服。
其實歷史上有很多的皇帝曾經都穿過飛魚服，比如說一代有名的蟋蟀皇帝–朱詹基在當皇子之時就是大內侍衛出身哦
一身小小的飛魚服，不僅僅是官職的象徵，同時也是當時身份和地位的象徵。只有皇帝最親近的人才能獲得這個身份！
大內侍衛需要什麼樣的技能才能被選拔上呢？他們的職責又是什麼呢？

02情景再現,深入故宮內部探知故宮裡的秘密

故宮裡的大門為什麼有許多的門釘?
故宮大門上的門釘都是九行八路嗎?
故宮的門檻兒為什麼不能踩呢?
皇帝每日的行程又是什麼呢?……
相信我們的小寶貝腦袋裡面都會有這種天馬行空的問題出現.他們就像十萬個為什麼一樣等待著我們一一去探索，去求知。
老師們會發放任務卡，讓孩子以解密的形式瞭解故宮內部的秘密！獎懲有序的制度相信會讓孩子們對每一個問題的答案都有深刻的記憶。

03探究故宮裡的安防系統

在太和門外的廣場上，如果我們仔細去觀察，會在兩側的石欄杆的柱頂上發現有孔洞的出現。小朋友們別誤會這可不是由於工匠的疏忽或者是由於風化而造成的損壞。這個下面雕刻著花紋的空心球狀的物體它有一個不一樣的名字，他叫做“石海哨”滿語中它叫做“石別拉”。那就讓我們一起猜一猜這個小東西到底是用來做什麼用的呢？跟我們的錦衣衛又有什麼關係呢？

在現代，故宮已然成為一個世界人們心中的打卡地。這裡不光建築令世人瞠目結舌，好還收藏藏著各種價值不菲的文物。為了保護故宮的安全。我們的故宮又有哪些現代的安防措施來進行保護呢？

生動有趣的故事，讓孩子們沉浸式的學習。用孩子的思維去解讀就故宮的建築，豐富孩子的語言，提高孩子的認知與想象能力。

04遊學兼備，激發孩子的學習潛能

無論多麼精彩的講述，孩子們的專注力總是有限的。為了讓孩子們在有限的時間內獲取更多的知識，老師們準備了豐富的教具物資，全方位的調動孩子的各種感官進行學習。活動的環節設計也是符合培養各年齡段的寶貝專注力我深入學習的特點，真正能做到讓孩子們在快樂中學習知識。

05探秘皇帝的寶藏

探索未知的世界是每個孩子都喜歡的項目之一，如果告訴孩子們，皇宮的某一個角落裡藏著一些小秘密，在等著你去挖掘，相信孩子們會有很高的興致的。
那就讓我們真正的深入角色。一起去探秘皇家的寶貝吧。

06寶藏身後的秘密。

皇帝皇后每天都穿什麼？
為什麼要這個樣子穿？
明朝和清朝的皇帝又有什麼不同呢？
什麼又是點翠工藝？
什麼樣的小怪獸能稱之為天下神通？
怎麼樣的生活用品能讓帝后心驚膽戰？
什麼又是乾隆皇帝最心愛的玩具？
讓學習成為一種解密的遊戲，讓孩子們沉浸在角色裡，通過手觸、眼觀、口述、耳聽的方式進行全方位的研究，通過老師給出的線索層層解密，讓皇帝的寶藏不在是秘密!

團隊協作，合作共贏

團隊協作是我們每一個人都要學習的必修課，如何去提高孩子們的團隊協作能力呢?老師會通過一個個的小遊戲教會小朋友如何藉助團隊的力量在學習過程中取得好的成績.從而鍛鍊了表達能力與創新思維能力,想信這些能力的提升會讓孩子們終身受益！

寶貝們遊玩與學習兼備的過程中，潛移默化的在幫助孩子完成知識的儲備。家長們千萬不要小看孩子們的學習能力哦，當他們在感興趣的時候激發出來的潛能往往是超乎我們成人的想象的

同時我們也為各個年齡段的寶貝們設立了親子活動，讓我們大手拉小手，於爸爸和媽媽一起共享快樂的美好時光，創造屬於自己的皇宮美好記憶吧！

1.活動是全天的嗎？可以參加半天嗎？

活動是全天的。上午我們通過對孩子的引導，讓孩子們去尋找皇宮裡的怪獸。通過一個個有趣的小故事，讓孩子們身臨其境地帶入其中。下午我們將開啟了尋找皇帝寶藏的旅程。相信像偵探一樣解謎似的引導孩子們去觀察皇帝的寶物，感受巧奪天工的技藝，不建議參加半天的活動。

2.活動路線是怎樣的？

上午的活動從午門進入，穿過太和門，走前三大殿。（太和殿，中和殿保和殿。）尋覓前朝怪獸所在位置，以及神話傳說。美味午餐之後，我們將帶領孩子通過幾個小遊戲，引導孩子們完成團結協作才能完成的任務。大約在下午2:00進入到珍寶館，尋覓皇宮裡的奇珍異寶，以及珍寶館裡看守寶物的小怪獸。大約在下午4:00左右神武門結束全天的活動。

3.飛魚服每個孩子都可以穿嗎？

是的，我們將為每個孩子準備一套服飾，以便孩子們能沉浸在角色中，更好地體驗活動。請在報名時告知孩子身高體重，我們將為孩子配備尺碼合適的服飾。活動結束後小寶貝們可以讓飛魚服帶回家。