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中醫堂堂課——《金爐集》之驚蟄001砍竹子（再愚不丟書，再笨要誦讀；寧可抱書睡，也不伴酒醉。）附山水視頻||學堂日報05.05
砍竹子
3.7
砍竹子，是以前農家娃子，必煉的活計，家裡大人將竹子砍回來，家裡的孩子十來歲，就開始砍竹子，為什麼呢？燒火燃料，都是山中取的。有些人小看農村的落後，因為一沒太陽能、二沒熱水器。但是這批砍竹子的娃子，他們基本上煉就了臂力、體力、耐力跟敏銳。昨天下午，中正教家林砍竹子，一看就知道他沒有砍過，他不知道從哪裡下手，力量也把握不到。
砍竹子，是很能夠調出人的力量，一條一條的砍劈，那手痠一次，肌肉就強大一分，這叫吃一分苦，力就增一分；如果不吃苦，這個力就不知道從哪裡出。我們以前講《村女抱豬》的故事，就是反覆的抱，那豬從小抱到大，她也是從弱抱到強，由虛抱到壯，就是要日復一日！
我們在龍山的時候，砍竹子很快，要上豆苗，一次要砍好久。還要到竹林裡，砍那些乾的，出來引火炒菜。那時候叔公，會砍一把一把的竹子，我們用來煮水，擋道的大刺竹，我們通過一個月，一噸竹子全部修乾淨，那時候就煉到會磨刀的本事，跟砍竹子的方法。
幹農家的活，真的不丟臉！農家子弟出來，他要有強壯的身軀，這反而是一種光榮，所以我們不要把幹粗活、累活、苦活，當做是一種貧窮，反而是要把它，當做一種磨鍊、提升品格跟力量的方法。小梅也說得很好啊，她說石印村那邊有柴火灶，以後可以偶爾砍個一把兩把竹子綁好，乾的竹子拿來燒火，神通妙用，運水擔柴！
要準備好刀、繩子，和捆綁的方法。以前有個玄幻小說，講到一個情節，七師弟最晚入師門，成就卻最大。他入師門的時候，資質是最差的，師父教他一個，他就老老實實去煉，到後山竹林，砍了三年竹子，天天砍，每條竹子砍成一樣長度，煉就了臂力、敏捷還有氣魄！
所以，我會讓璧華在那裡修竹子，你一般認為把竹子弄斷就好。可是你斷得慘不忍睹也不好！起碼每一條竹子，都要等長，像中正綁竹子，綁得嚴嚴實實，這是第一條，做事要用心！
第二條事情他做好，也要做漂亮，漂亮就是起碼我砍的竹子，要燒火的就一捆一捆，大概八十釐米到一米，因為到火爐旁還要拗斷，兩頭把它紮緊，捆綁得像快遞小哥，打包那麼漂亮！事情做得好，還要追求美，你有沒有這精緻的心？
砍竹子是一件事，你有精緻的心，就是理。你看老師鏟田地，我們並沒有要求，田地生產多少的索取，但是我希望，我們做的田壟，整齊有序，我們《學修規矩二十條》也講：環境以整潔為莊嚴。你有條不紊的做事情，你的氣場就會很有序。
所以，有人砍竹子，砍出了秩序美、砍出了作品；有人卻砍得怨聲載道、唉聲嘆氣。接下來，我要求大家，每件事情做出精緻來！包括石頭高舉低落、放東西悄無聲息、走路不拖泥帶水，這都是素質、品質，言談舉止建，流露出吉凶、禍福與個人修養，堂風規矩。
幹活的時候，工具好好保護，是一種善護念，有人看到石頭，使勁鋤，那鋤頭在你手中，不用幾天就崩牙了！我們經常出現，這種低階的問題，這些要是讓老師再講的話，那大家臉要紅了！我可以不厭其煩的講，但大家不能聽了就成耳邊風，忘失了來堂口的初心！你們不是來這裡消磨光陰、蹉跎歲月的！堂口不收垃圾，堂口收敢吃苦、追求精緻的人。
我剛才講到那個小師弟，資質最差，後來卻成就最大，原因就是那三年，老老實實的，將根基打牢了，師父教他劈竹子，他每根竹子都劈的很均勻，不斷的追求完美，師兄們都笑著跟他講：你這麼認真幹什麼？這都是雜活。沒想到雜活裡，認真就出功夫！你煉功夫的時候不認真，那連一個幹雜活的都不如！
大家要想想，自己的言行，能否配得上龍水瑤，下午佳俊拍的那場景？那拍得好，多有氣勢，好像人就在高山擁抱之下！如果你有這種精緻追求，那你早上、下午去習勞，就是精神洗禮！如果沒有，你在那裡，就像跟平常人一樣，在江邊走路散步，只是透透氣而已！
同樣一片土地，有人種出人生，有人卻種出雜草。他們雖然都在吸收土地的力量，人生按照他的基因模式，去成長；雜草也按照它的狂生猛漲，去生存。我們要利用好荻園那片地方，求精緻。所以，你說來老師這裡，求學求道求什麼？求精緻！因此，我寫了首讀書的詩給璧華，就像那一年，我寫給胖哥的《勸堂弟文》一樣，這是勸璧華文，一共有幾十句，到時候中正可以寫成作品，大家可以聽好，這是可以背的。
‘再愚不丟書，再笨要誦讀’一個人再愚笨，都不要丟下書本，要堅持誦讀，書讀百遍其義自見嘛。
‘寧可抱書睡，也不伴酒醉’就是寧可抱著書，當枕頭睡，也絕不借酒澆愁、沉迷網絡。
‘只要書讀好，事業容易找’你要找哪方面的事業，都得要有文化的底，人生在世，一要體格、二要文化、三要情感！勞動，可以淬鍊我們的體格；體育，可以強壯我們的體格；讀書，可以提高我們的文化；藝術、音樂可以增強我們的情感。像老師開少年宮，也是在陶冶大家性情，有音樂、有視野、有美術。
‘只要書讀多，朋友就廣闊’你看腹有詩書氣自華的人，大家爭著，要結交他為朋友。我下午路過紀念亭，突然一位我母校的老師，攔住我說：曾醫師。我說：你怎麼認識我？有什麼事嗎？他說：你的裝扮，我早在網上看了，我把手機號碼給你，你有去北山中學，就打電話給我，我要盡這個力，因為你收集我們鄉間文史，是我們的老師。
看到沒有？如果你書讀多了，你走在路上，別人都爭相給你遞名片，要跟你交朋友，他還說：曾老師你都沒有帶手機，我要買臺手機給你。我說：我不是不買手機，而是我更多時間，還要在創作上，我即使砌石頭，也是有靈感的，我要寫好書籍，所以不能夠有過多的應酬，這個要體諒。
‘只要書讀透，善緣絕對夠’看到沒有？你書讀得透，悟透半句多，習來千卷少，那麼善緣好多，千里遠的人，都會給你送緣、送場。今天豐順的侯哥，他來說：我有一棟別墅，可以住二三十人，寬闊得不得了，還有幾個山寮、百畝茶園，我要交給曾老師帶患者。
我說：啊？你這個打造用了多少錢？他說：打造用了有一千多萬，給您用不取酬勞，幫助患者。中午來的，王偉也接待了，這驗證了，只要書讀透，善緣絕對夠，你只要讀透了，想要做什麼事業，就會有什麼樣的善緣跟朋友，因為你確實讀書，讀到別人佩服了。
‘只要晨起早，讀書風光直到老’就是養成晨起早的習慣。我當時不是一起床，就去江邊講課，我是起來讀半個小時書，再去江邊講課，如果沒有那半小時讀書，我覺得我講課，也不會那麼多金句頻發，而且完全脫稿講課。婉瑜她說：曾老師講課，一不帶書、二不帶稿。確實，我那三年橋底下，講課都沒帶過講稿，有時候要講方子，放在桌上也沒有翻開過，一不帶書、二不帶稿，為什麼還能講得好？就是早上讀書了，古人還聞雞起舞，所以我們看到太陽，就起來讀書，不為過啊。
‘讀書能致用，一字千金重’你讀書能夠學以致用，那一字千金啊！讀書人，他可以用字，來做鄉村振興，像曉林老師他寫‘錢坑大橋’四個字，二十年前，就是8800元，一代字師，是實至名歸啊！
‘讀書會用心，遠近人相敬’我們讀書會用心，像寫好對聯，那麼街坊鄰居，做個粄給我們送、做個菜給我們送，他們不是送給低微的人，是雙手奉上，送給尊重高尚的人。送東西有兩種，一種是你捨棄的，施捨給貧窮的人；一種是你珍重的，雙手供養給你尊敬的人。而書讀得好，就屬於第二種，被尊敬的，就是讀書會用心，遠近人相敬。‘相敬’的體現是什麼？來了提禮物過來。
大家看堂口，認真讀書，做好文案，別人一個月送的茶葉，我們幾十個人一年都喝不完。近者悅遠者來，遠方跟近處的人，都尊敬你，就是孔夫子講的，讀書人最高境界！你身邊的人敬佩你，遠方的人喜歡你。這句話也是康華蘭老師，康家百年家訓文化裡，最常講到的一句話，一個老師，他能做到近者悅，身邊人尊重他；遠者來，遠方的人請教他、拜服他，那麼這個老師，就是真的做到了，人民心中的好老師。
‘讀書要敢拼，人生才會贏’，我今天講到，明天叫璧華去挖木薯，不！現在就去，因為明天早上，不能讓璧華錯過讀書時間！我要讓他九點半之前，都在書房裡讀書，總之你吃完飯，就在那裡曬著太陽，因為我算好，那邊八九點有陽光進來，所以你在書房裡，即使讀兩句詩進去，都值；或者寫一兩頁紙，都值。
老師有時候，會路過那裡看看，剛吃完飯，讀書不方便，那你就拿掃把，把外面乾淨的餘坪，再掃乾淨些，如果你手力足，就把鄰居那邊也掃一掃。我家裡掃地，從來不是掃一家的，都是掃三家的，上三下三。為什麼呢？因為路過後，隔壁的灰塵，才不會吹進來。以前有種說法，叫‘好貓管三家’，就是一個好的人，他的德行，也會美好周圍，這都是一個尋求精緻的人，應該具備有的素質。
璧華今年過來，要高一點要求，追求精緻，不要辜負你父母、奶奶、老舅的期望！好多人都希望你成才啊，所以老師昨天挑燈，特別為你寫了這原創《癸卯春寄璧華讀書文》，很好！中正要把它，做成作品，貼在書房，要正楷。
你讀書要敢拼，人生才會贏。我們潮汕有這個閩南歌，閩粵贛這三個地方，緊挨在一起，共飲一江水大韓江，文化也相通，都有一個特點，我們是坐山面海，一下子就看到風浪，敢拼！所以，愛拼才會贏這首歌，不單傳遍潮汕腳，還傳遍中國、傳遍華人圈、傳向世界！它體現了潮人的精神，面對潮漲潮落，心中敢打敢拼！
七分要靠自己打拼，而不是老師在打拼，你削竹子，也要給我用心，要像誅仙裡的張小凡那樣，劈竹子就好好的劈，一個劈少了，都不回來吃飯；一邊沒綁緊、沒做精緻，都不放過自己！慢慢的，由不熟煉，煉到快速、敏捷若猿，那老師就越看越開心！這一捆柴，你能劈得好，那已經證明，你有男子漢氣概啊，能精緻，又能證明你有匠人精神！
‘聽好拿筆記，看好寫日記’你聽到好的，要拿筆記起來；看到好的，要寫到日記裡。
‘笨筆頭勝好記憶，勤收集必出人頭地；趁著旭日東昇起，我要書林邁步去’這就是勸璧華讀書文。早上九點半前，在書房清掃、抄錄，房室清，牆壁淨，几案潔，筆硯正。包括有人來借書的登記，這些都交給璧華。
你看老師，為了讓璧華重視、認真讀書，我親自點夜燈，寫這個《癸卯春寄璧華讀書文》，目的是什麼？是讓我們近者悅遠者來！我們身邊近處的人，能得到學而時習之不亦說乎？就是學樂出來。讓更多遠方的學子，也跟著璧華的腳步，堅持學習，包括現在的語欣等人。你看她剛開始澆菜，到現在慢慢彎下了腰，一步步學著，一滴水也不濺，滴滴水都澆在菜上，澆菜澆出了認真的樣子。觀人於慎，慎者才有光輝！
誰說曾老師這裡就是治病的？我這裡是變強的，是煉人上人的！師上得乎中，我們要把堂口的氣運跟使命，再抬高一點，我們在這裡也會更受人尊重。老師始終認為一個真讀書、真煉的人，他無論在哪裡，別人都會拱他如北極星！
因為孔夫子，給他的弟子講《季氏將伐顓臾》：夫如是，故遠人不服，則修文德以來之；既來之，則安之。你只你要有文德，你就像北極星。以前的門朝北的，都叫北辰，百校之父田家炳田老，他的門就寫‘北辰’，我就知道他是面向北的、心是面向有德的。
對聯為：田園毓秀，華表流芳啊！人生在世，只有讀書、有文化的、有忠孝節義的人，可以在華表上流芳！而田老不愧這華表流芳，因為他捐贈了學校數百座，連我們去河源月桂堂李強那邊，他村裡好多孩子，也在田家炳學校讀書。雖然是田氏人家，但是因為你的光芒，能夠彪炳史冊、能夠讓家族有光輝，這不是很快樂的事嗎？
所以，我今天只是小小講，這個砍竹子，我是親身體驗者，我和創濤一個月專煉砍竹子，一噸大刺竹，擋了村民十年的路，每年都要倒下一兩根，使路過人進不了，又沒時間去清理，因為清理一塊，要花好幾天，好多村民都忙著種茶，各人自掃門前雪。
我跟創濤一進山裡，首先就把那些大竹子清理掉，用了一個月才清理完，你就知道那竹子多大！一根都幾層樓高，還是帶刺的刺竹，從那件事起，我們就有一股信念的力量。日日走，不怕千萬裡；天天干，不怕千萬難。困難，我們慢慢啃，也會啃掉！像螞蟻啃大樹。所以，老師現在無論是江邊鋪石頭路，還是耕地，你都可以看出，不緊不慢，總之就一天一點、一天一點，像吃飯那樣幹事業，即享受，也覺得有榮譽感！
所以，在老師這裡，我始終希望，你們將聽打、將讀書、將做視頻、將勞動鍛鍊，都當做像吃飯睡覺，那樣才是一種享受！其他別想太多，這個精緻的事情，你做多了品質就提高了，花開蜂蝶至就會來！最後用一句話結束，所有的美好善緣，都是長期累積，追求精緻的結果！士有百折不撓的心，必有萬種千般之妙！
別小看小小的砍竹子，它也是一種精緻精神，大家不要放逸，不要身在勞動場裡，卻漫不經心，這是最醜的表現！