一條深海魚如何活著離開廣東

編者按:

在廣東,流傳著這樣一句話:地上爬的除了桌椅,天上飛的除了飛機,都可以吃。

李寧老師在課堂上曾用深海魚被捕撈上來時的狀態舉例,廣州的陳同學以此為基礎撰寫了一個故事。

本期,我們一起讀讀關於一條被視為美味的深海魚,如何逃離廣東?

#1  關於廣東的傳說

多年以後,距離廣東千里之外,遙遠的深海里,流傳著一個傳說,一條深海魚,竟然活著離開了廣東!

 

年老的深海魚三文,感覺自己即將到達生命的終點,於是將子子孫孫叫到身邊:“孩子們,還記得你們一直都想知道的,我背鰭後面的這個圓圈傷疤嗎?”三文動了動背鰭,示意他身上那一個獨特的印記。

 

“這個印記是一場奇遇。

 

這是一個我本打算爛在肚子裡,散在風裡海里,塵歸塵土歸土的秘密。因為我怕說出來,大家不相信,而將我視為異端。

 

我的弟兄們、朋友們,不知道有多少,成批成批地,被人類帶離這片海域,也由人類開膛破肚,削骨剝皮,油煎火烹,最後長存於他們體內。”

三文平靜地說著。

 

“明天我就會與這個世界告別,今天清晨的夢,已經告訴我了。”

 

頓了一下,三文繼續說:

 

“在那個癸卯年的春天,在我回到這片海之後,從未提起過。這傷口,就是人類救過我的證明。

 

而且是在廣東,在那片土地上,流傳著這樣的一句話:地上爬的除了桌椅,背脊向天的都可以吃;天上飛的除了飛機,只要能飛的也可以吃。”

 

三文身邊的子孫們驚呼:“但您竟然活著離開了廣東……”

 

甚至連周圍的蝦、蟹、海草和珊瑚,都為之側目。

 #2  被捕撈的命運

“那天,我被天羅地網似的漁網撈起。我沒有掙扎,坦然接受命運的降臨。

 

我隱約地猜到,我將像我許多弟兄們一樣,搭上飛機,在廣東落地,將這副身軀,奉獻給粵菜事業,或是廣東的日式料理店。

 

沒想到,在陰沉沉的天裡,明晃晃的燈光把我照醒了。那是一個並不晴朗的上午,天陰沉沉的,大概下過雨。

 

那一刻,亞熱帶的低氣壓裡,我渾身難受,渾身脹痛,眼睛快飛出去了,肚子也快炸開了。

 

深海里,被包圍的安全感,消失得無影無蹤。

可憐我這一條痛苦的深海魚,可別告訴我,時辰還沒到,還要再費幾番周折,才能給我一個痛快……”

 

三文回想起在廣東剛清醒過來的感受,那種洶湧的、膨脹的窒息感,仍歷歷在目。

 

“就算是馬上把我送回深海里,我也無法呼吸了。”

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#3  拯救深海魚

“孩子們,當時有幾十個人圍著我。臺上的老師,她的目光極具穿透力,我以為我馬上就要變成一片片的刺身了。”三文繼續講述著它的故事。

看到三文的樣子,臺下的學生們七嘴八舌:

“給它做人工呼吸吧!”

“把它放到一盆海水裡……”

臺上的李寧老師,聽著同學們的各種方法,提醒大家:

“一條深海魚從深海里出來,面臨的最大考驗是什麼?是壓強的變化。現在這條魚的臟腑都處於失能狀態,內部壓強遠大於大氣壓,它的眼睛會突出來,胃會頂出來,腸子會洩掉,整條魚會爆掉。”

“給水加壓?”一個學員說。

“幫它活動活動?”另一個學員試探地問。

三文一邊忍受著無法呼吸的痛苦,一邊聽學員說著各種聽起來就會覺得更痛苦的方案,漸漸出現了幻覺——坐在後排的那個年輕人小陳,手裡拿著一根艾條,透過她的眼睛,三文的大腦閃過她在各家日料店凝視炙燒三文魚頭的畫面。

三文絕望地想:“用艾條烤熟我,能去腥嗎?”

“摩腹?”又一個學員問。

“刮痧?”前排一個學員又試探著問,旁邊的同學被她逗笑了:“刮魚鱗嗎?”

李寧老師終於說:“摩腹、刮痧、艾灸,在人的身上有效,但在魚的身上,只會加速它的死亡。現在要做的是,把它內在的壓強降下來,讓內在的壓強和大氣壓平衡,臓腑功能恢復正常,這條深海魚才能正常呼吸。”

說著,三文眼前寒光一閃,忽然覺得背鰭後面疼了一下,緊接著,那個疼痛點好像變成了一個出口,全身那種膨脹的窒息感,終於有了去處:似乎有股氣散了出去,窒息感漸漸消退,三文終於可以呼吸了。

“這樣,再把它放在淺水裡,魚就可以呼吸了。”

就這樣,三文先是回到了淺海里,然後憑著直覺,遊啊遊,遊啊遊,回到了深海里的家。

#4  氣壓失常

“我以為,如果我不小心擱淺了,殺掉我的,只是陸地上那種乾巴巴的感覺。

 

後來,那位老師還提到,人類的高原反應,其實跟我到了廣東的處境挺像,氣壓劇烈變化,內在臟腑調整不過來,而功能異常。

 

而把我們吃進他們的肚子裡,其實也會讓人類內部的’氣壓‘失常。

 

我想,人類鬱悶的時候,想當然地大吃一頓,以為可以獲得一些快樂。

 

可是,這樣只是把痛苦、壓力、焦慮等各種負面情緒,換一個地方存起來罷了。

除了吃掉我們,人類還有各種轉存壓力的歪主意,比如:喝酒,刷手機,熬夜……

 

然而,越是用這樣的方法來逃避,負面情緒這個雪球會越滾越大。”

 

三文不由得嘆了一口氣。

 

“我跟你們說這些,你們信也好,不信也罷,理解也好,不理解也罷。孩子們,我的使命已經完成,來吃掉我吧。”

#5  養生局中局

“可是爸,我不明白,是誰把你從深海里釣上來,又把你運到廣東的?這……是不是一個局?”

 

“也許吧。但我想,有些人,把我吃掉了來獲得快感,

 

而有些人,在救活我的過程中,學到中醫知識,由此獲得學習的快樂。

這是一個神奇的養生局。等你的機緣到了,親自去聽一聽,你就會明白。”

 

本故事純屬虛構,健康營課堂上沒有出現過任何深海魚。

 

謹以這篇文章向健康營李寧老師的腹診課致敬!並獻給小陳“五臟廟”裡的所有海鮮及河鮮。

THE END

 

陳同學

第38期健康營

第162期健康營廣州站

排版 / 米楠

審核 / 宣教

【課程特色】

國人都應該瞭解的中醫技法

將功夫上身的必修課

9天沉浸式學習

深度體驗非藥物療法之精髓

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健康管理、站樁、經絡、

腹診、臓腑按摩、

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[健康評估和個性化調理建議]

【授課教師】

北京厚朴健康營教師團隊

身心健康評估創始團隊成員

厚朴臨床班、養生班、築基課主講教師

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